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2024年幼儿园小班语言小班语言故事《拔萝卜》课件--第1页
2024年幼儿园小班语言小班语言故事《拔萝
卜》课件
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言教材第四章第二个故事《拔萝卜》。
详细内容包括：故事情节的讲解，生词的学习，语言表达能力的培养
以及情感态度的培养。
二、教学目标
1.让幼儿理解并掌握故事《拔萝卜》的主要内容，能够复述故事
情节。
2.学习并掌握故事中的生词，如：萝卜、拔、喊、帮忙等。
3.培养幼儿的语言表达能力，使他们能够用自己的话讲述故事。
4.培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点
重点：理解故事内容，掌握生词，语言表达能力的培养。
难点：用完整的句子表达故事情节，情感态度的培养。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT课件、图片、头饰、音乐CD等。
2.学具：画纸、画笔、彩色笔等。
五、教学过程
1.导入：播放音乐《拔萝卜》，让幼儿随着音乐一起做拔萝卜的
动作，引导幼儿进入故事情境。
2024年幼儿园小班语言小班语言故事《拔萝卜》课件--第1页
2024年幼儿园小班语言小班语言故事《拔萝卜》课件--第2页
2.讲解故事：展示PPT课件，一边讲述故事，一边让幼儿观看图
片，引导幼儿关注故事内容。
3.学习生词：讲解故事中的生词，让幼儿跟读，并进行角色扮演
游戏，巩固生词。
4.例题讲解：挑选一个故事情节，引导幼儿用自己的话进行复述。
5.随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿们互相帮助，共同完成
故事情节的表演。
六、板书设计
1.故事《拔萝卜》
2.生词：萝卜、拔、喊、帮忙等
3.故事道理：团结协作、互相帮助
七、作业设计
1.作业题目：根据故事《拔萝卜》的情节，画一幅故事插画，并
用自己的话描述画面内容。
2.答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的
掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：组织亲子活动，让家长与幼儿一起表演故事，增进
亲子关系，同时巩固幼儿对故事内容的理解。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
2024年幼儿园小班语言小班语言故事《拔萝卜》课件--第2页
2024年幼儿园小班语言小班语言故事《拔萝卜》课件--第3页
4.板书设计
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
重点：故事内容的理解、生词的掌握、语言表达能力的培养。
详细说明：故事内容的理解是基础，只有理解了故事，幼儿才能
进行有效的表达。生词的掌握是语言学习的关键，通过角色扮演等游
戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习并掌握生词。语言表达能力
的培养是教学的核心，引导幼儿用自己的话讲述故事，提高他们的语
言表达能力。
难点：用完整的句子表达故事情节，情感态度的培养。
详细说明：对于幼儿来说，用完整的句子表达故事情节有一定难
度，需要教师耐心引导，逐步提高他们的表达能力。情
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