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体育班会主题(精选7篇)

体育班会主题精选篇1

学习内容：跨越式跳高；

学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、

能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，

具有坚毅果断、努力进取的精神；

教学步骤：

一．组织学生整队

1、体委整队；

2、师生问好，宣布课的内容；

3、学生自编徒手操练习；

4、组织学生进行步步高游戏；

组织队形：四列横队、圆圈练习

二．跳跃：跨越式跳高

教师活动：

1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；

2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，

起跳点要踏准）

3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；

4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；

5、组织学生分组继续练习；

6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；

学生活动：

1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；

2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；

3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；

4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；

5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；

组织队形：散点、小组练习

三．学生自练

学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，

为小组比赛做好准备。

组织学生跨越式跳高的比赛。（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打

分），教师及时讲评。

四．游戏：互挤出圈

教师活动：

1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；

2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；

3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）

学生活动：

1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；

2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发

言；

3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；

组织队形：8个圆圈

五．整理放松

1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；

2、教师小结，归还器材；

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体育班会主题精选篇2

一、本课的设计思路。

本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。以武术为主教材，传承我国优

秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。学习武术的基本

组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。培养学生认真

刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。本节课以教师为主导，先由教师示范少

年拳（第一套）基本动作，学生进行练习，再引导学生自主交流自己从电视、生

活中了解到的武术动作，并与伙伴进行武术操动作延伸，激发学生的创作欲望，

培养学生的创新精神。培养学生的合作学习能力，让学生在自主、合作学习中体

验学习武术的乐趣。最后，集体练习组合动作，有利于培养学生团结精神，让他

们在共同发展进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。

二、教材分析。

1、教学内容：少年拳（第一套）单元教学计划中的第一节课。

2、教材分析：本课教材是根据新课程标准水平三大目标设置的武术模块内

容。本单元在学生初步了解和掌握一些武术基本功的基础上学习动作组合，教会

学生锻炼身体的方法，让学生懂得更多的锻炼技能。

3、学生基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表现能力存在一

定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的

目的。

4、教学重难点：

重点：弄清动作运动线路和动作的衔接。

难点：动作准确，有力、有神。

三、教法。

创设情景、示范教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导学生积极练习。

四、教学流程。

课前准备→激趣导课→基本功热身→学习动作→游戏玩乐→调节身

心

(一)课前准备：通过观看《武术套路》的录像片断，激发学生学习兴趣。

(二)激趣导课：教师介绍：武术是北京奥运会的表演项目之一;武术有望成

为奥运会的正式比赛项目。介绍武打明星成