初中道德与法治新人教版七年级上册第二单元第七课《在集体中成长》教案2024秋.doc

PAGE6

第七课在集体中成长

1.集体生活成就我

【教学目标】

1.了解集体生活的作用,积极参加集体活动。

2.理解集体生活对于我们成长的作用。

3.树立正确的集体价值观,在集体中丰富自己的个性,涵养自己的品格,健康成长。

【教学重点】集体生活对我们成长的作用

【教学难点】集体生活对我们成长的作用

【教学模式】“一心二导三力”教学模式

【教学准备】教材?ppt

【教学过程】

【故事导入】——故事提兴趣,学习更有趣

了不起的军训:

说说这场震撼人心的军训演出取得圆满成功的原因有哪些?

提示:团结一心?听从指挥?刻苦训练

师:在集体生活中我们可以交到志同道合的朋友,不断提升自己的能力?集体生活对我们的成长还有什么作用呢?让我们一起走进《集体生活成就我》,探索集体生活的奥秘吧!

【学习目标】——心中有目标,学习更有效

1.理解集体生活对我们成长的作用

2.积极参与集体生活

【教学故事一】——故事呈案例,快乐好学习

七嘴八舌话集体:

展示一组图片,说说你在不同集体生活中印象深刻的事情,这些事情对你有什么影响?

归纳总结:

1.集体生活的含义是什么?

集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有组织的整体。

不同的集体人们的感受有所不同,思考:怎样理解集体联结度越高,个体感知到的温暖就越多?

影响集体联结度的因素:

1.成员间相互关联的程度2.集体对成员的重要性

3.成员间相互交流的频率4.成员对共同目标的共识程度

5.成员间的默契程度6.集体存在的时间长短

归纳:集体成员间的相互体贴?团结互助,传递着关爱和温暖,让我们获得安全感和归属感。

【小组合作】——互帮又互学,小组力量大

我爱我班:我眼中的16班

观看视频,你觉得16班好不好?好在哪里?同学们在16班可以收获什么?

提示:真挚的友谊?踏实的努力?美好的未来

归纳总结:

2.为什么要参加集体生活?

①每个人都有过集体生活的需要,集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

②集体生活能带给我们温暖,让我们获得安全感和归属感。

【教学故事二】——故事呈案例,快乐好学习

情景小剧场:在集体中成长

情景一:王强是班里的卫生委员,他承担了班级清洁的安排和监督检查工作?王强从担任这个职务以来,尽心尽责,让班级每天都保持干净整洁。

情景二:小鹏入学前是个很任性?很自我的孩子,刚进入班集体时,他说话总不顾及他人感受,很伤人?后来,在班集体生活中,他不断完善自己的个性,也改变了自己的说话方式?现在,他已经成为班里非常受欢迎的人了。

讨论:王强和小鹏在集体中有哪些收获?

有人认为,为集体做事情会耽误自己的时间?谈谈你对此的看法。

3.集体生活是如何成就我的?

①集体生活有助于我们学会与人交往。

②集体生活有助于培养我们的责任感。

【小组合作】——互帮又互学,小组力量大

绽放个性:王刚成长记

王刚同学生性顽皮,又非常自私,自己的东西从不借给别人?升入七年级后,在一个新的环境中,在老师的教育和同学们的感染下,王刚逐渐克服了以上缺点,得到了同学们的认可?上周学校组织校运动会,王刚擅长跳远,积极报名参加,获得了金牌,为班级争光,自信心得到了很大提高,他决定以后多参加这样的班级活动。

讨论:结合王刚的事例谈谈集体生活是如何成就我的?

提示:集体生活有助于我们发展个性;集体是我们共同成长的园地。

归纳总结:

3.集体生活是如何成就我的?

①集体生活有助于我们学会与人交往。

②集体生活有助于培养我们的责任感。

③集体生活有助于我们发展个性。

④集体是我们共同成长的园地。

【知识梳理】——学会思维法,知识全概括

【课堂训练】——掌握怎么样,我来试一试

1.下列名言谚语能够体现“集体生活成就我”这一主题的是(A)

A.大河有水小河满,大河无水小河干B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

C.一花独放不是春,百花齐放春满园D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村

2.有人说:“每个人都是他自己个性的工程师,”也有人说:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒?”对此,理解错误的是(A)

A.在集体中发展个性,就要做到标新立异,与众不同,自由发展

B.每个人的个性特点不同,包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性

C.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能

D.我们要在集体这个平台上,展示自己的个性,不断认识和完善自我

3.七年级(1)班正在创建校级优秀班级,但班级中存在以下不和谐的现象:一是班里最近新转来一名学生,这名学生性格内向,不善于交往,加上刚到一个新的环境,就愈加孤独了;二是班里有几名学生对待班级的事务不热情,只考虑个人,不为集体着想;三是班里的学生除了学习,很少参加课外活动,不利于他们个性的发展。