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2024年幼儿园小班益智游戏教案优秀

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“益智

乐园”，具体内容包括：章节三《趣味拼图》、章节四《数字游戏》。

二、教学目标

1.让幼儿通过参与益智游戏，培养观察力、思考力和动手操作能

力。

2.培养幼儿对数字的认知，提高数学思维。

3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

难点：数字游戏的规则理解和运用。

重点：趣味拼图的技巧和数字的认知。

四、教具与学具准备

教具：趣味拼图、数字卡片、磁性黑板、计时器。

学具：每组一套趣味拼图、数字卡片、画笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师以故事的形式，引入趣味拼图游戏，激发幼儿兴趣。

2.新课导入（10分钟）

a.教师出示趣味拼图，讲解游戏规则。

b.教师示范拼图过程，强调观察、思考和动手操作的重要性。

c.幼儿分小组进行趣味拼图游戏，教师巡回指导。

3.数字游戏（10分钟）

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a.教师出示数字卡片，引导幼儿认知数字。

b.教师讲解数字游戏规则，并进行示范。

c.幼儿分小组进行数字游戏，教师巡回指导。

4.随堂练习（10分钟）

a.教师出示练习题，幼儿独立完成。

b.教师选取部分幼儿展示答案，并进行讲解。

b.教师对幼儿的表现进行评价，鼓励表现优秀的幼儿。

六、板书设计

1.趣味拼图：图片、文字、数字相结合，展示游戏过程。

2.数字游戏：数字卡片、游戏规则、示例题目。

七、作业设计

1.作业题目：完成一份趣味拼图，并写下拼图过程中的感受。

2.答案：根据幼儿完成情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方

法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行益智游戏，提高

幼儿的综合素质。

和难点解析：

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、新课导入、数字游戏、随堂练习

等环节。

4.板书设计。

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5.作业设计。

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定应基于幼儿的认知发展水平和兴趣。对于

小班幼儿来说，数字游戏的规则理解和运用是一个难点，需要教师耐

心讲解和示范。同时，趣味拼图的技巧和数字的认知是重点，教师应

通过多种方式帮助幼儿掌握。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备应充分考虑到幼儿的动手能力和安全性。趣味

拼图和数字卡片的选择应具有教育意义，同时要注意材质的安全。磁

性黑板和计时器的使用可以增加课堂的趣味性和互动性。