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教师专业技术水平总结（通用30篇）

教师专业技术水平总结篇1

我非常荣幸能成为珠海市办骨干教师培训班的一员，感谢学校给我提供了这

个学习、提高的机会。珠海市教育局在这次培训中共请了12位专家，主要以讲座的

形式开展，专家的教育教学理念、人格魅力、治学精神、“独门绝技”等给我留下

了深刻的印象。他们所讲的内容深刻独到，旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人

深省。这次培训，更加坚定了我努力使自己成为科研型教师的信心，也明确了我在

教师道路上的成长方向和发展目标。由于讲座的内容非常多，我的笔记本也记了满

满一大本，在这里无法将学习到的东西一一罗列，下面我就我体会最深刻的一点即

特级教师北京五中原校长吴昌顺所作报告“教师专业化成长之路”来谈谈本次培训

后的心得体会。

特级教师吴昌顺老校长虽已年届七十，且长得非常瘦小，穿一身布衣布鞋，却

是精神矍铄，目光炯炯有神，讲起话来中气十足抑扬顿挫，如同朗诵。我最欣赏他

的一句话是，做一个教师的最高境界就是“一上课就来神，一下课没精神。”他认

为，做一个教师，特别是办教师，应该坚定不移地走专业化成长之路，做一个专

业的科研型的教师，这样才能够在教育界立足，才能与时俱进，才不会担心被淘

汰。

吴校长认为，教师的专业化成长之路，可以从以下几方面去进行：

一、静心读书、广泛涉猎

作为教师，需要读一些教育理论书籍，但更需要经常读大师作品、经典作品，

通过读书加深自身底蕴，提高自身修养。几乎所有的特级教师都有一个共同的嗜好

——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文

化底蕴。同时，许多青年教师写论文时总感到无话可说，有时好不容易凑出来一篇

文章也是干巴巴的，这其中最关键的原因就是平时书读得少，缺少知识的积累。所

以，作为教师一定要有看书、读报的良好习惯。在看书、读报时，要特别关注那些

与教育、教学相关的文章，好的文句要做一些笔录，好的文章可以把它剪下来做成

剪报收藏好，并且在有空的时候经常翻出来看看，以使自己经常受到激励和启迪。

二、模仿大师、博采众长

吴老师说，公开课是每一位教师展示自己才华的舞台，为了上好一次公开课，

教师不知花费多少心血去精心备课、反复修改，巴不得凭一节课就能和特级教师一

样一举成名。可是，特级教师独特的教学风格不是一朝一夕形成的，而是其长期实

践、不懈探索的结果。犹如学习书法的人写字临帖一样，先选择自己喜爱的一本字

帖，从字形、结构开始描摹入帖，直至完全吃透其精神风格，然后想办法再出帖。

教学也一样，先向一位自己特别喜欢的特级教师学习，从点滴的教学方法到严谨的

课堂结构，乃至独到的教学风格，然后再博采众长，自然就会形成自己鲜明的教学

风格。

三、参加比赛，磨课评课

年轻教师要主动承担责任，敢于磨练自己，积极参加各类各级比赛，在比赛中

磨练自己。参加赛课必定要磨课，在磨课中，对教材的反复钻研，对课堂设计的反

复调整，对教学手段的反复筛选，对同行们的建议的综合提炼运用，对胆量对耐心

的反复磨练，使自己的内心变得无比强大，个人综合素质能够得到快速提高，在磨

课中迅速成长。另外，通过参加比赛，获得成绩，还可以提高自己的自信，提高个

人的知名度和影响力，为今后工作的开展打开方便之门。

四、教育科研，课题引领

吴校长说：“一个课题，可以盘活一所学校，可以团结一帮教师，可以打造一

个团队，可以使一个教师快速进入专业化成长的轨道。”教师的专业成长需要理论

的提高，没有理论支撑的实践是盲目的实践，理论向实践的转化是教师成长的必经

之路。用课题研究来推动每一位教师不断地将实践经验转化为理论认识，在课题实

践中，教师们遇到了许多问题，而不得不广泛阅读，相互探讨、互相推荐参考书

目，教师通过经常反思自己的教育、教学行为，从教学主体、教学目的和教学工具

等方面，从教学的前、中、后等方面获得体验，上升为理性认识，使自己不断成熟

起来。许多成功的教育者，都认为教育科研能使自己变得专业起来，能为教师的专

业成长插上有力的翅膀。

五、虚心学习，贵人提携

吴校长认为，教师的专业化成长，还离不开前辈的指点，贵人的提携。如果身

边有专家型的教师，那么应该感到万分庆幸，应该经常向这种专家型的教师请教，

通过这些前辈的指点，可以少走很多弯路，获得启迪，如果你慧根够深，还有可能

会出现“顿悟”，进步将非常的神速。如果运气还足够好的话，能够获得那些在教

育界有一定知名度，有一定影响力的贵人提携，离成功就会更加近了，这种贵人，

他会给你提