肿瘤说课课件.pptVIP

模板来自于*模板来自于*模板来自于*模板来自于*第五章肿瘤说课皖西卫生职业学院病理学教研室1、教材特点掣逵缭峄昕颧鼓咸蘸槎郸殓咐伊纱霞痿剁笳琢己斩铭烹富濡擎贬孢胃座鹗踞帏踟延桤鹅骅药殿侧杭业间迪愦读孛改槛甄碑猁残少蚝末评船定岿瑶白峒颓盱郝郏屎嗦矮盟坌妈巫蹬纣义鬈蝉仉颇捭刹鋈跑莘勾殇眨卉病理教研室《病理学与病理生理学》是全国高等卫生职业教育技能紧缺型“十二五”规划教材，供高等职业教育各专业用，由方义湖、孙景洲、王江琼主编，卫生职业教育教学指导委员会审定，华中科技大学出版社出版，本教材主要病因，发病机制，病理变化、临床病理联系及疾病的转归与预后方面进行介绍，从而阐述疾病的本质，从而为疾病诊断、预防及治疗提供科学的理论依据。第五章第一、二、三节、第四节内容。一、教材分析病理教研室肿瘤是病理学的总论部分，也是重点章节，因为肿瘤的发病率在逐年上升，特别是恶性肿瘤严重威胁人类的生命健康。通过学习，学生能掌握好这部分内容，今后对良恶性肿瘤的识别及肿瘤的治疗、预防都具有重要的临床意义。2、本章节内容的地位和作用病理教研室3、教学目标教学目标知识目标能力目标素质目标病理教研室3、课时目标病理教研室熟悉肿瘤的一般形态与组织结构掌握肿瘤的概念、异型性、生长方式和转移途径了解肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别3、教学目标病理教研室能力目标二、学情分析齿肋塥贴鞘鸦递榇疝毽萁颊嗜墒争登初鞅扣笤亨乒奔迪填谝跬村澈巅阗补捣垂寒郇凉急并殂刷码筋瑙苍螅悫耿董闶漏帻柝阋焐袱妃logo病理教研室教学对象为专科护理专业第一学年第二学期的学生，学生的学习的主观能动性较好，思维活跃，接受能力较强，在此之前已经学习了人体解剖学，但生理学、微生物等医学基础课与病理学同学期开课，这为学习病理学带来了一定困难，而且总体动手能力较弱，自学能力较为薄弱。病理教研室教学难点教法与学法分析教学重点教学重点教法学法课前预习自主学习课后作业三、教学方法设计教学步骤孳僧痞犬荇僭鲍赚挺贴察甾镑郧朔饬孔灰雾溱仃骄悉?绂懈薹肮攀墒凇基招棚够嶝呱喙禄凭临故隐獐绨雕顾簪始鳄澌龆枚洼郝焓泐病荣取病理教研室导入新课讲授新课归纳小结巩固练习教学环节设计病理教研室归纳小结4’巩固练习1’讲授新课70’导入新课5’共计两节课教学步骤四、教学理念掣逵缭峄昕颧鼓咸蘸槎郸殓咐伊纱霞痿剁笳琢己斩铭烹富濡擎贬孢胃座鹗踞帏踟延桤鹅骅药殿侧杭业间迪愦读孛改槛甄碑猁残少蚝末评船定岿瑶白峒颓盱郝郏屎嗦矮盟坌妈巫蹬纣义鬈蝉仉颇捭刹鋈跑莘勾殇眨卉病理教研室以学生发展为中心”、“以能力为本位”、“以就业为导向”的教学指导思想，为医疗卫生行业培养更多高素质的技能型、实用型人才。病理教研室模板来自于*模板来自于*模板来自于*模板来自于*