Unit 4 《Reading for Writing》课件2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册.pptx

;【文本研读】

Ⅰ.文本整体理解:快速浏览文章

1.Wherecanthispassagemostprobablybeseen?

A.Amonthlymagazine.B.Adailynewspaper.

C.Atravelbrochure.D.agovernmentwebsite.

答案:B;2.Findoutthemainideaofeachparagraph.

A.TheseriousdamagetoSouthAsia.

B.Thetsunamicausedbyanearthquakeanditsdamage.

C.Thefollowingeffectandtherescue.

Paragraph1______

Paragraph2 ______

Paragraph3 ______;Ⅱ.文本细节理解:关注特色表达

1.Onwhichdaydidthetsunamihappen?

A.December27.B.December26.

C.OnMonday. D.OnTuesday.;2.Wheredidtheearthquakehappen?

A.AlongthecoastlineacrossAsia.

B.OffthewestcoastofSumatraIsland.

C.OnthesoutherncoastofIndia.

D.InthesouthernThailand.;3.HowmanydeathscausedbythetsunamiinIndonesiawerementionedinthisreport?

A.About2,498

B.Asmanyas1,900.

C.Morethan4,300

D.Morethan4,700.;4.Whichistrueaccordingtothetext?

A.Thetsunamiwascausedbythemostpowerfulearthquakeever.

B.TheearthquakestruckrightonSumatraIsland.

C.Foreignaidcan’treachthedamagedareabecauseofthedangerouscondition.

D.ThesoutherncoastofIndiawasaffectedbythetsunamiaswell.

答案:1~4.BBBD;【概要写作】

题型介绍

概要写作,简言之就是对所读过的文章简要概括,写出文章的中心大意,也可称之为摘要。所选材料体裁没有限制,以说明文、议论文和记叙文为主。所需阅读的短文词数在350以内。;【写作指导】

【写作步骤】

1.分析文本的结构;

2.寻找各段的中心句;

3.用自己的语言转述各段的中心句。;【写作要求】

1.对原文要点的理解和呈现情况;

2.应用语法结构和词汇的准确性;

3.上下文的连贯性;

4.对各要点表达的独立性情况;

5.词数60词左右。;【写作模板】

1.描写某事物的性质功能。即“对象+性质功能+利弊”:(inthepassage)thewriterintroduces...tous,especiallyits...,fromwhichweknow...

2.针对某个问题提出解决方法或措施。即“问题+解决方法”:Thepassagetellsus...Sotheauthortellsushowto...,including...;3.介绍某现象及其原因、结果。即“现象+原因+结果”:Theauthortalksabout...Itiscausedby...Asaresult(consequently),...;【知识延伸】

1.概要应包括原文中的主要事实,略去不必要的细节。

2.安排好篇幅的比例,概要应同原文保持协调,即用较多的文字写重要内容,用较少的文字写次要内容。;3.注意要点之间的衔接,要用适当的关联词语贯通全文,切忌只简单地写出一些互不相干的句子,但也不要每两句之间都加关联词