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2024年幼儿园小班教案《小精灵》含反思--第1页
2024年幼儿园小班教案《小精灵》含反思
一、活动目标
1.认知目标：了解小精灵的特点和生活习性。
2.技能目标：能够用肢体语言表现小精灵的形象，跟随音乐节奏
进行简单的舞蹈动作。
3.情感目标：体验扮演小精灵的乐趣，培养对音乐和舞蹈的兴趣。
二、活动重难点
1.活动重点：引导幼儿了解小精灵的特点和生活习性。
2.活动难点：让幼儿能够用肢体语言表现小精灵的形象，跟随音
乐节奏进行简单的舞蹈动作。
三、活动准备
1.物质准备：小精灵的图片、音乐《小精灵之舞》、小精灵头饰。
2.经验准备：幼儿已经具备一定的舞蹈基础。
四、活动过程
1.导入环节
-教师出示小精灵的图片，引发幼儿的兴趣。
-教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？它们有什么特点呢？
-幼儿观察图片，自由回答。
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2024年幼儿园小班教案《小精灵》含反思--第2页
-教师总结：这些是小精灵，它们通常有翅膀，会飞，还会使用
魔法。
2.展开环节
-教师播放音乐《小精灵之舞》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
-教师：小精灵们非常喜欢跳舞，我们也来一起跟着音乐跳舞吧！
-教师带领幼儿随着音乐自由舞动身体，表现小精灵的形象。
-教师引导幼儿观察自己的动作和小精灵的动作有什么相似之处。
-教师分解舞蹈动作，引导幼儿学习跟随音乐节奏进行简单的舞
蹈动作。
3.结束环节
-教师和幼儿一起表演小精灵舞蹈，鼓励幼儿发挥自己的想象力，
用肢体语言表现小精灵的形象。
-教师：小朋友们跳得真好，小精灵们都非常喜欢你们的舞蹈！
-教师给幼儿戴上小精灵头饰，让幼儿体验扮演小精灵的乐趣。
五、活动延伸
-在活动区提供小精灵头饰和音乐，让幼儿在自由活动时间继续
扮演小精灵，自由舞蹈。
-鼓励幼儿回家后与家人分享小精灵的故事和舞蹈，增进亲子间
的交流和互动。
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2024年幼儿园小班教案《小精灵》含反思--第3页
六、活动反思
本次活动以音乐和舞蹈为主要形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中
了解小精灵的特点和生活习性，并通过肢体语言表现小精灵的形象。
活动中，教师注重引导幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿对音乐和
舞蹈的兴趣。同时，活动延伸部分也为幼儿提供了更多的自主探索和
发展的机会。
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