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2024年幼儿园小班搭积木教案--第1页
2024年幼儿园小班搭积木教案
一、教学内容
本节课选自幼儿启蒙教材《快乐宝贝》，主要围绕第五章“动手
动脑，快乐成长”展开，详细内容为搭积木活动。通过搭积木游戏，
让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼动手能力，培养空间想象力和创造
力。
二、教学目标
1.让幼儿掌握基本的搭积木技能，能独立完成简单的积木搭建。
2.培养幼儿的空间想象力和创造力，提高问题解决能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高沟通交往能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：让幼儿掌握搭积木的基本方法，培养空间想象力。
2.教学重点：培养幼儿的动手能力，提高团队协作和沟通能力。
四、教具与学具准备
1.教具：示范用积木一套，图片若干，计时器一个。
2.学具：每组一套积木，每组一张白纸，每组一支彩笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师以故事形式引入：“小猪们要建一座漂亮的房子，可是他
们不知道怎么建，我们来帮帮他们吧！”
2.示范讲解（10分钟）
教师演示搭积木的方法，边讲解边搭建，让幼儿观察并模仿。
3.分组练习（10分钟）
2024年幼儿园小班搭积木教案--第1页
2024年幼儿园小班搭积木教案--第2页
幼儿分成若干小组，每组按照示范方法进行搭积木练习，教师
巡回指导。
4.随堂练习（10分钟）
教师出示图片，让幼儿根据图片提示，用积木搭建出相应的形
状。
教师邀请各组幼儿展示搭建成果，对每组进行评价，给予鼓励
和表扬。
六、板书设计
1.板书小猪盖房子
2.板书内容：画图展示积木搭建过程，标注搭建步骤。
七、作业设计
1.作业题目：用积木搭建一座自己喜欢的房子。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如纸杯、纸盘等）进行搭
建，提高幼儿的创造力和问题解决能力。同时，鼓励家长参与幼儿的
搭建活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的设定。
2.分组练习环节中教师的巡回指导。
3.随堂练习的设计与实施。
4.作业设计与答案的提供。
5.课后反思与拓展延伸的实践。
详细补充和说明：
2024年幼儿园小班搭积木教案--第2页
2024年幼儿园小班搭积木教案--第3页
一、教学难点与重点的设定
重点在于培养幼儿的动手能力和团队协作沟通能力。难点在于让
幼儿掌握搭积木的基本方法，培养空间想象力。
补充说明：
1.动手能力：通过搭积木活动，让幼儿亲手操作，锻炼手眼协调
能力和精细动作能力。
2.空间想象力：引导幼儿观察积木的形状、大小和颜色，尝试不
同组合，培养空间想象力。
3.团队协作沟通能力：在分组练习中，鼓励幼儿相互交流、合作，
共同完成任务。
二、分组练习环节中教师的巡回指导
在分组练习环节，教师应关注每个小组的搭建进度，适时给予指
导。
补充说明：
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