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2024年幼儿园小班家长会发言稿

各位家长：

下午好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，

下面，由我来讲一下我班情况：

一、班况分析：

本学期由我和范老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工

作，我们班共有____名幼儿，其中男孩____人，女孩____人，这____

名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌

生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不安全感及不适应

的反映，也会有很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园

是要有一个过程的。这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩

子情绪上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低

孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去

中心小学操场玩等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢

与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定

了。

通过开学这段时间观察，我们发现我班的孩子聪明、好学、接受

能力强，动手操作能力强。如：孩子都能记住自己的号，大部分孩子

会自己主动去喝水,上厕所;会自己吃饭等等。特别是在动手操作方

面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔

细。

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我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培

养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩

子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下：

(一)常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用

自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小

勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝

水，并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认

真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等。

各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

(二)交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，分享食物、物

品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我们利用

游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、

练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活

中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打

人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人

的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力。

(三)语言表达：个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。许多家

长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自

己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：

早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小

朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。个

别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问

题，我们应该告诉他学会尊重别人。

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(四)自我服务方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、

穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及