2019-2020年高中物理 第六章 第5节《宇宙航行精选》教学案新人教版必修.pdfVIP

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2019-2020年高中物理第六章第5节《宇宙航行（2）》教学案新人教版必

修2

【教学目标】

1、知道卫星轨道

2、知道地球同步卫星的轨道和运行状态。

3、会计算地球同步卫星的轨道半径、高度、加速度等参量。

【教学重点】

1、理解地球同步卫星的含义。2、会推导同步卫星的有关物理量。

【教学难点】

1、理解地球同步卫星的特点，并会进行有关计算。

【教学内容】

一、教材要点

（用教材中的原话做教材要点）

（一）地球卫星

1、地球卫星轨道的形状是或。轨道位置是

2、运行速度：线速度v=角速度ω=。向心加速度a=。

3、运行周期T=。

（二）地球同步卫星

1、概念：。所以同步卫星的周期等于。

同步卫星的轨道是：

2、根据F=F可以计算出轨道半径r=、卫星距地面高度h=、运行速度

万n

v=、向心加速度a=。

（三）梦想成真

1、真正为人类迈向太空提供科学思想的是生于世纪中叶的俄罗斯学者。他指出利用

的多级火箭是实现太空飞行的最有效工具。

2、1992年中国载人航天工程正式启动。2003年10月15日9时我国宇宙飞船在酒泉卫星

发射中心成功发射，把中国第一位航天员送入太空。飞船绕地球飞行圈后安全降落在

主着路场。这次飞行成功的实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第个能够

独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。

二、例题解析

（可以用教材例题或书后练习题让学生分析，适当添加重点题型）

教师可以添加提示用语

1、我国最近发射的探月卫星“嫦娥1号”.第三阶段该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面，已

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知月球的质量约为地球质量的1/81，月球半径约为地球半径的1/4，地球上的第一宇宙速度为

7.9km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为

A．0.4km/sB．1.8km/sC．11km/sD．36km/s

三、课堂小结

（学生记笔记的地方和课堂重要知识点的理解）

本课重点学习了地球卫星的相关知识，重点掌握地球同步卫星的特点和有关物理量的推导。

思考：所有地球同步卫星有哪些相同的物理量？

四、基础巩固

（选择适合学生的基础性习题，难度适合普通学生即可）

1、一颗人造地球卫星离地面高度h=3R（R为地球半径），若已知地球表面的重力加速度为g，则卫

星作匀速圆周运动的速度为______________，角速度为_____________，周期是____________。若已

知地球的质量是M，万有引力常量为G，则卫星作匀速圆周运动的速度是_____________，角速度是

____________，周期是_________。

2、关于地球同步卫星，下列说法中正确的是

A.它的加速度小于9.8m/s2