3.1 DNA是主要的遗传物质（课件）高一生物下学期课件（2019人教版必修2）.pptx

必修2第3章第1节DNA是主要的遗传物质DNAgeneticmaterial

导入20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？这个问题曾引起生物界激烈的讨论。你认为遗传物质应具有什么特点?①能够精准地自我复制，使得前后代具有一定的连续性②能够指导蛋白质合成，从而控制生物体的性状和新陈代谢③能够储存大量遗传信息④结构比较稳定，但在特殊情况下又能发生突变，而且突变以后还能继续复制，并遗传给后代

对遗传物质的早期推测20世纪20年代大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质蛋白质是多种氨基酸连接而成的生物大分子；氨基酸按不同顺序排列形成不同蛋白质。氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息20世纪30年代认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。DNA由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子；脱氧核苷酸有4种，每一种有一个特定碱基。但对DNA的结构没有清晰的了解

oHHHHHOHCH2APoooHoH腺嘌呤脱氧（核糖）核苷酸脱氧核糖磷酸oHHHHHOHCH2TPoooHoH胸腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸脱氧核糖磷酸oHHHHHOHCH2GPoooHoH鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸脱氧核糖磷酸oHHHHHOHCH2CPoooHoH胞嘧啶脱氧（核糖）核苷酸脱氧核糖磷酸

1.格里菲斯的肺炎链球菌的转化实验（体内实验）（1）科学家：格里菲斯（2）实验材料：肺炎链球菌、小鼠DNA是遗传物质的证明思考：细菌是科学研究中经常用到的一种实验材料，科学家为什么用细菌作为实验材料？①个体很小，结构简单：细菌是单细胞生物，易于观察因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。

②繁殖快：细菌20～30min就可繁殖一代。

类型R型细菌S型细菌菌落荚膜毒性粗糙（rough）光滑（smooth）无有无有无荚膜有荚膜荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质，主要成分为多糖。荚膜本身无毒性，但在动物体内能够帮助细菌抵抗免疫细胞的吞噬消化。无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。补充知识：为什么R型菌没有荚膜表现为有毒性，而S型菌有荚膜表现为无毒性，荚膜本身有毒吗？

（3）实验过程：G1:R型菌G2:S型菌G3:活的S型细菌有毒，R型菌无毒加热杀死的S型菌加热可杀死S型菌G4:R型+加热杀死的S型分离出了活的S型菌

思考1.S型的活细菌哪里来的？S型菌是如何“死而复生”的？死亡S型细菌+活的R型细菌转化S型活细菌可遗传后代S型活细菌结论：加热杀死的S型细菌中含有“转化因子”将R型活细菌转化为S型活细菌2.“转化因子”到底是什么？加热杀死的S型菌中含有的物质

3.致死的S型细菌中含有哪些物质？根据遗传物质的特点猜一猜哪一个才是转化因子呢？多糖、脂质、蛋白质、RNA、DNA4.怎样通过实验证明谁是肺炎链球菌的遗传物质呢？把S型细菌的各种物质分开，单独的、直接的观察它们的作用。5.肺炎链球菌的转化实质：S型菌的DNA片段整合到了R型菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。两个思路：①直接分离S型菌各种物质②通过“酶解法”，将物质一个个排除，通过观察剩余提取物的转化活性来寻找转化因子。6.通过什么方法将蛋白质、DNA等物质分开？

科学方法：“加法原理”和“减法原理”与常态比较，人为增加某种影响因素。如“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，与对照组相比，实验组分别作加热、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理。如艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质。“加法原理”：与常态比较，人为去除某种影响因素。“减法原理”：判断：(1)向琼脂块喷洒生长素(2)向水中泵入空气(3)减少水中的空气

2.艾弗里的肺炎链球菌的转化实验（体外实验）＋G1:含R型菌S型菌细胞提取物G2:＋含R型菌S型菌细胞提取物R型菌S型菌R型菌S型菌混合混合+RNA酶G3:＋含R型菌S型菌细胞提取物R型菌S型菌混合+蛋白酶

G4:＋含R型菌S型菌细胞提取物R型菌S型菌混合+脂酶G5:＋含R型菌S型菌细胞提取物R型菌混合+DNA酶思考2.第2、3、4组结果说明了什么？说明：RNA、脂质、蛋白质不是“转化因子”3.第5组结果说明了什么？说明：DNA是“转化因子”4.转化形成的S型菌可以增殖产生新的S型菌吗？可以1.加入酶的作用是什么？去除特定的物质

5.加热会破坏S型菌的蛋白质和DNA吗？6.如果把S型细菌的DNA提取出来，直接注射到小鼠体内，能否从小鼠体内分离得到S型菌？R型菌转化为S型菌的前提是S型菌DNA整合至R型菌的DNA中，直接注入会导致DNA被