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高中生物研究性学习课题

一、引言

在高中生物教学中,研究性研究是一种重要的教学方法。通过

研究性研究,学生可以主动参与探究,培养科学研究能力和创新精

神,提高对生物知识的理解和应用能力。本文将介绍一个适合高中

生的生物研究性研究课题。

二、课题选择与背景

本次研究课题为“植物生长对光照强度的影响”。通过探究不同

光照强度对植物生长的影响,可以帮助学生了解植物的生长规律与

环境因素的关系,并培养学生的科学观察和数据分析能力。

三、实验设计

1.实验目的:探究不同光照强度对植物生长的影响。

2.实验材料:种子、种植土、水、灯光设备。

3.实验步骤:

a.准备种植土,将种子种植在不同光照强度下的盆中。

b.给每组盆栽提供相同的水分和温度条件。

c.根据实验组数的需要,设置不同的光照强度(例如强、中、

弱)。

d.在相同时间段内记录植物的生长情况,包括植物高度、叶片

数量等。

e.分析实验数据,观察不同光照强度下植物生长的差异。

四、预期结果

预计通过实验可以得出以下结论:

1.光照强度较弱的条件下,植物的生长速度会减慢,高度较矮,

叶片数量较少。

2.光照强度较强的条件下,植物的生长速度会加快,高度较高,

叶片数量较多。

五、教学目标

通过完成这个研究课题,学生将能够:

1.理解植物生长与光照强度的关系。

2.学会设计实验并记录实验数据。

3.分析和解释实验数据,得出结论。

4.培养科学研究能力和创新思维。

六、结论

针对高中生的生物研究性研究课题,通过探究植物生长对光照

强度的影响,可以促进学生对生物知识的探索与理解,培养学生的

科学观察和数据分析能力,进一步提高他们的科学素养和创新能力。

参考文献:

[1]XXX.(20XX).XXX.

[2]XXX.(20XX).XXX.

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