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2024年幼儿园小班《好朋友》标准教案精选--第1页
2024年幼儿园小班《好朋友》标准教案精选
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园小班教材《好朋友》第三章《我们都是
好朋友》。详细内容包括：解好朋友概念，学会与同伴分享，培养合
作意识，掌握基本礼貌用语，以及学习一些简单团队游戏。
二、教学目标
1.知道好朋友概念，懂得与同伴分享快乐，友好相处。
3.初步培养团队合作意识，能够与同伴一起完成简单任务。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿学会与同伴分享、友好相处，掌握基本礼貌用语。
难点：培养幼儿合作意识，让他们在实际操作中学会与他人合作。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT课件、玩具、贴纸、画纸、画笔等。
2.学具：每人一份画纸、画笔，小组分享玩具。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过一个关于好朋友小故事，引导幼儿关注好朋友之间友谊，
激发他们学习兴趣。
2.例题讲解（10分钟）
以PPT课件展示，讲解好朋友之间分享、合作、礼貌等行为，
让幼儿解好朋友概念。
3.随堂练习（10分钟）
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分组进行，让幼儿在小组内分享玩具，互相交流，学会使用礼
貌用语，培养合作意识。
4.课堂游戏（10分钟）
组织幼儿进行“好朋友接力赛”，让幼儿在游戏中体验合作重
要性，增进彼此间友谊。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说说自己学会什，
如何与同伴友好相处。
六、板书设计
1.板书我们都是好朋友
2.板书内容：
好朋友要分享
好朋友要合作
好朋友要礼貌
七、作业设计
1.作业题目：画出我好朋友
要求：用画笔和颜色，画出自己最喜欢好朋友，并在旁边注明
好朋友特点。
答案示例：我好朋友是小明，他很大方，喜欢和我分享玩具。
2.家庭作业：与家长一起完成一个关于好朋友小故事，培养幼儿
家庭合作意识。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿
学会与同伴分享、友好相处，掌握基本礼貌用语。课后，教师应关注
幼儿在家庭和学校实际表现，及时给予表扬和鼓励，巩固所学知识。
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同时，可以组织一些亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿合作
意识。在拓展延伸方面，可以引导幼儿解其他国家友谊文化，增加他
们知识储备。
重点和难点解析：
一、教学内容选择与组织
在选择教学内容时，我特别关注幼儿年龄特点和兴趣点，因此选
择《好朋友》这一主题。在教学组织上，我强调教材中分享、合作和
礼貌用语这三个核心要素，这些是幼儿在社交互动中必须掌握基本技
能。
二、教学难点与重点把握
1.分享实践
我注意到，幼儿在玩耍时往往不愿意分享自己玩具或物品，这是
需要重点引导地方。在课堂中，我设计分享玩具环节，通过小组活动，
让幼儿亲
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