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中班端午节童谣教案（精选13篇）

中班端午节童谣教案（精选13篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教

案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该

怎么写呢？下面是小编整理的中班端午节童谣教案，希望能够帮助到

大家。

中班端午节童谣教案篇1

一、活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活

动。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

二、活动准备：

视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、

安全剪刀、盆子。

三、活动过程

1、导入部分

老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友

们说说老师应该做什么招待客人呢？

小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还

有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？

小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，

小朋友们可以和老师一起包粽子吗？

小朋友：可以。

老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？

（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有

关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子

老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？

小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，

看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：

小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料

包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部

分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿

采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，

xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能

包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师

忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友

们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，

香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那

儿端阳。

四、活动延伸

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端

午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

五、活动反思

在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的

教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

中班端午节童谣教案篇2

一、活动目标

(1)初步了解端午节的来历和一些习俗。

(2)参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

二、重点与难点

(1)了解民俗民风。

(2)自制自玩龙舟。

三、材料及环境创设：

粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。

四、设计思路

端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感

知一些中华民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因

为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，

故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一

些感性的认识，从而使幼儿爱祖华情感。

1、讲讲端午节的来历。

(1)老师讲屈原的故事。

(2)介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义。

2、包粽子、吃粽子。

(1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

(2)幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。

(3)知道粽子是中华的特色点心。

说明：此活动可在生活环节中进行。

3、制作龙舟。

(1)欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。

(2)制作龙舟。将布围在用两