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2017湖南省高校教师资格证考试《高等教育心理学》必做100题--第1页

必做100道练习题

1.科学教育心理学的创始人是

A.巴甫洛夫（经典条件发射的心理学）B.桑代克布鲁纳C.（教育目标）D.奥苏泊尔

2.注意属于个体心理构成中方面的表现。

A.心理动力B.心理过程C.心理状态心理特征D.

3.下列哪种方法属于调查研究法

A.观察法谈话法B.个案法C.测量法D.

4.研究大学生心理特点时，应考虑年级差异，从发展的角度来分析和认识影响的诸要素。是强调要遵循原则。

A.客观性发展性B.系统性C.教育性D.

5.首先提出“教育心理学化”主张的学者是

A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯赫C.尔巴特（意识廓）D.桑代克

6.教育心理学是研究的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学

7.在正常教学班级开展教材教学实验研究，这是采用的研究方法

A.自然实验法调查法B.C.观察法个案法D.

8.下列心理现象中属于学习的是

A.运动员吃兴奋剂提高了成绩B.环境适应C.个体进青春期后的变声感觉适D.应

9.某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于

A.正惩罚B.负惩罚C.负强化正D.强化

10.“杀鸡给猴看”产生的强化效应是

A.外在自我B.替C.代内在D.

11.“对做好一份工作的奖励就是这份工作已做好了”，这隐含了下列哪类强化？

A.外在自我B.替C.代消极D.

12.某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是他越来越多地表

现出类行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到过

A.正强化负B.强化惩罚C.塑造D.

13.在商业促销活动时，一些商家常常把幸运获奖者放在他们的宣传中，想以此引起人们的

A.替代性学习建B.构学习C.试误学习顿悟D.学习

14.当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时，教师撤销对他的处罚，这种管理方式属于

A.正惩罚B.正强化C.负强化D.负惩罚

15.下列不属于桑代克所提出的学习律的是

A.强化律B.练习律C.准备律D.效果律

16.学生李亦看到同学在体育课随便离开操场并没有遇到麻烦，他也就参与到了其中。这种同学行为对他的影响属于

A.直接学习替B.代学习C.亲历学习试误D.学习

17.根据奥苏泊尔意义学习观，大学生的知识学习应该使新知识与相应的原有经验间建立

A.逻辑意义B.潜在意义C.心理意义D.客观意义

18.建构主义知识观更强调知识的

A.客观性确定B.性动态性C.稳定D.性

19.下列尚未发生学习的是

A.杯弓蛇影B.蜜蜂采蜜C.望梅止渴D.近墨者黑

20.课堂学习中理解某规则含义的学习属于

A.策略性知识学习B.陈述性知识学习C.程序性知识学习D.操作性知识学习

21.在下列具体学习策略中属于精加工策略的是

A.划线B.列提纲C.记忆术D.网联

22.学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于

A.陈述性知识学习B.程序性知识学习C.言语知识学习D.元认知知识学习

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23.下列中不属于陈述性知识的是

A.字词B.人名C.时间D.怎样骑车

24.期末复习时，对某学科的学习内容采用树形图方式进行整理，这属于

A.精制策略B.组织策略C.复述策略D.资源管理策略

25.掌握同类事物共同关键特征的学习属于

A.符号学习B.概念学习规则学习C.D.命题学习

26.下列活动中主要归属于动作技能活动的是

A.快速阅读B.书法C.计算D.下棋

27.下列活动主要归属于心智技