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2024年幼儿园大班语言活动教案[范例]--第1页
2024年幼儿园大班语言活动教案[范例]
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《有趣的故事》，详细内
容包括《小猪快跑》、《爱丽丝梦游仙境》两个故事，通过对故事情
节的讲解和演绎，帮助幼儿感受语言魅力，提高表达能力和想象力。
二、教学目标
1.了解故事的主要情节，能够复述故事内容；
2.通过角色扮演，培养幼儿的表达能力和合作意识；
3.激发幼儿的想象力，提高对语言的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：故事情节的理解和复述；
教学重点：通过角色扮演，培养幼儿的表达能力和合作意识。
四、教具与学具准备
1.教具：故事书、图片、头饰、卡片等；
2.学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师戴头饰扮演故事角色，以生动形象的语言和肢体动作演绎
故事情节，吸引幼儿兴趣。
2.例题讲解（15分钟）
教师向幼儿展示故事书和图片，讲解故事的主要情节，引导幼
儿关注故事中的角色和事件。
3.角色扮演（10分钟）
2024年幼儿园大班语言活动教案[范例]--第1页
2024年幼儿园大班语言活动教案[范例]--第2页
将幼儿分成小组，每组选择一个故事进行角色扮演，教师巡回
指导，鼓励幼儿大胆表达。
4.随堂练习（5分钟）
教师提出问题，引导幼儿回忆故事内容，进行复述练习。
教师对每个小组的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高表
达能力。
六、板书设计
1.故事《小猪快跑》、《爱丽丝梦游仙境》
2.故事主要角色和情节
七、作业设计
1.作业题目：画出你最喜欢的故事角色，并简要介绍他/她的特
点。
2.答案示例：略
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母共同阅读故事，进行角色
扮演，提高语言表达能力。同时，教师可根据幼儿的兴趣，选择更多
有趣的故事进行教学，丰富幼儿的阅读体验。
重点和难点解析
1.教学内容的选取与呈现；
2.教学目标的设定；
3.教学难点与重点的把握；
4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、角色扮演和随堂练习；
5.作业设计与课后反思。
一、教学内容的选取与呈现
2024年幼儿园大班语言活动教案[范例]--第2页
2024年幼儿园大班语言活动教案[范例]--第3页
教学内容应贴近幼儿生活，以有趣的童话故事为主线，充分激发
幼儿的学习兴趣。在呈现方式上，结合图片、头饰等教具，使故事更
具生动性，便于幼儿理解和接受。
二、教学目标的设定
教学目标应具有明确性、可操作性和挑战性。本节课的三条教学
目标分别从理解、表达和兴趣三个方面进行设定，有助于全面提升幼
儿的语言能力。
三、教学难点与重点的把握
教学难点与重点的把握应结合幼儿的认知发展水平和学习需求。
在本节课中，故事情节的理解和复述是难点，通过角色扮演和例题讲
解，培养幼儿的表达能力和合作意识是重点。
四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、角色扮演和随堂练
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