2025年中考语文总复习第三部分写作专题一8课时打造考场一类文课时3内容充实.pptxVIP

专题一8课时打造考场一类文

课时3内容充实;(2023·甘肃兰州)阅读下面的材料，按要求作文。

子曰：“勇者不惧。”人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然从容，一往无前；有的人却慌不择路，迷失自我。;读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《唤起心中的勇敢》为题，写一篇文章。

要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。;命题解读

1.审题。抓住题目中的关键词——“勇敢”，这是文章的主题，需要围绕勇敢的行为、精神进行写作；“唤起”，意味着需要有某种触发或启示，使内在的勇敢被激发出来。;2.立意。可以根据材料中的关键句子确定立意。根据“勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧”，可以立意：面对困难时，克服恐惧就是勇敢。还可以分析材料中的情感倾向来确定立意。根据“面对恐惧……慌不择路，迷失自我”可知，材料对面对恐惧时能一往无前持赞赏态度。可以立意：面对恐惧，应坦然从容，一往无前。;3.选材。选材要围绕立意，选择能够体现“勇敢”的素材。若写记叙文，可以写个人经历中的一次勇敢尝试，也可以写经典人物的勇敢事迹，或者社会事件中展现的群体的勇敢。若写议论文，可以以勇敢的行为引入对勇敢的内涵的探讨，最后点明勇敢的意义。文章应该表达出对勇敢的理解和感悟，体现勇敢的重要性。;佳作展示;决赛当天，流畅地演奏完，自我感觉良好，金奖非我莫属！结果一出，竟然名落孙山……我就像一株嫩草，被这失败的风吹得蔫头耷脑。看到等候着的妈妈，我羞愧难当……妈妈温柔地拍拍我的肩：“一次比赛并不能代表什么，应该想想以后该如何做！”;回家路上，春寒料峭，冷雨飘落，我和妈妈一前一后地走着。风，狠狠地撕扯着大地。路边几株小草被折磨得奄奄一息，身子贴地。我不由得停下脚步，这不就像比赛失利的我吗？

妈妈也停下脚步，我们注视着那风中的草。不久，雨渐停，风渐弱，小草竟然挺起了腰身！我揉了揉眼睛，没看错，小草带着坚定的信念，一点点舒展开，招摇着舞起来了！“你瞧，面对疾风，勇敢地迎难而上，方能成为劲草。”妈妈说。我的心一颤，对啊——要勇敢面对失败！疾风中的劲草和妈妈的话唤醒了我心中沉睡的勇敢。;“我要做疾风中的劲草！刻苦练习，战胜自我，下次一定要取得好成绩！”妈妈笑着说：“勇敢的孩子，你一定行！”

接下来的日子里，我不厌其烦地练习。炎夏，吹笛吹得我汗流浃背，大汗淋漓；隆冬，练气练得我手脚发麻，嘴角发酸。累时，也曾想过放弃，但是妈妈的话又在耳边响起，疾风中的劲草又在眼前浮现，要勇敢呀！咬牙，坚持下去……

又一次比赛来临，我满怀期待地报了名。;站在舞台上，手中是心爱的竹笛，脑中是风中的劲草。渐渐地，我沉醉在音乐的世界里，悠扬的笛声在空中飘荡，优美的韵律在耳边蔓延，心也随之荡漾，一曲奏罢，观众们掌声热烈，评委们也点头称赞。我获得了金奖！

捧起金灿灿的奖杯，我心中感慨万千：感谢劲草，感谢妈妈，让我勇敢地坚持下来，也成为一株劲草！以后的人生路上，不管遇到什么困难，我都会勇敢面对，因为我是一株劲草！;名师点评文章通过竹笛比赛的失败与成功，阐述人在困难中应学会勇敢的道理。内容丰富，完整地记叙了自己勇敢面对失败的过程。修辞手法运用巧妙，把自己比作嫩草，形象写出失败后的状态；以劲草喻人，深化了面对困难应勇敢的主题。文章以小见大，能引起读者共鸣，激励人们在困境中唤起心中的勇敢。;“内容充实”要求用来表现文章中心的材料(人物事物、事例史实、数据资料等)是必要的、足够的、典型的，写作时言之有物、叙之有情、论之有理。;使文章内容丰富充实的6种方法

1.记叙一件事，要写好六要素。通过一件事情的情节起伏来充实内容。;教室里鸦雀无声，时间仿佛凝固了一般。“我数三声，希望那位同学主动站起来，承认错误。”刘老师冷冷地说。“3！”承认还是不承认？如果承认，那我不就名声扫地了吗？“2！”我咬紧嘴唇，两手紧攥衣角，大脑一片空白，只有那慌乱的心脏“砰砰”乱跳。“1！”刘老师的声音沉重而短促，如法官宣读判决书后的一锤定音。那一刻，我趴在课桌上，多么想站起来，大大方方承认错误，但，怯懦还是战胜了勇敢。

课下，看着闷闷不乐的小桐，我陷入沉思。我拿了小桐的飞机模型，又失手将其打碎，这是我的过失。但犯了错，却又不承担责任，这岂不是错上加错？;?刘老师曾经的话又萦绕在耳边：“一个人犯错误，这是正常的。但只有勇于面对，敢于承认，善于改正，才能有所进步，所犯的错误才能发挥价值。”

第二天，我主动向小桐道了歉，并赔偿了一个新的飞机模型。午饭后，趁办公室没人，我将准备好的纸条轻轻放在刘老师的办公桌书上。那一刻，我悬着的心终于落了下