高中化学第1章物质及其变化 学案新人教版必修1.pdfVIP

第一章物质及其变化

[情景切入]

据统计，目前人类发现和合成的化学物质已达几千万种，人类社会正是在化学发展的基

础上构筑起现代物质文明的。在感叹化学科学的飞速发展及其对人类社会所作出的巨大贡献

之余，你们是否想过：对于这么多的化学物质和如此丰富的化学变化，人们是怎样认识和研

究的呢？让我们走进教材，学习物质及其变化。

[知识导航]

本章内容是学习高中化学的基础。

本章知识在结构上分为三节：第一节主要学习物质的分类及转化——物质的分类，分散

系及其分类和物质的转化；第二节主要学习离子反应——电解质的电离、离子反应及其发生

条件；第三节主要学习氧化还原反应——氧化还原反应、氧化剂与还原剂和氧化还原反应的

应用。

[学法指导]

1．明确标准，细分类

依据物质的组成、状态、性能等方面的共性或者差异，对化学物质进行分类，在分类的

基础上，研究纯净物：单质、氧化物、酸、碱、盐之间的化学通性，并建立转化关系。

2．理解本质，重应用

结合溶液、浊液和胶体的概念来理解分散系的概念和本质，明确划分的依据，运用胶体

的性质分析胶体在生产生活中的应用。

3．把握内涵，懂实质

通过溶液导电性实验，理解电解质概念，结合电离方程式理解电解质导电的实质。

4．由表及里，明方法

从化合价变化以及电子转移角度认识氧化还原反应的实质，学会分析氧化还原反应。

5．紧扣特征，析规律

理解氧化还原反应的概念，学会判断氧化性、还原性的强弱，学会书写氧化还原反应的

化学方程式。

第一节物质的分类及转化

第1课时物质的分类

学习目标核心素养

1．根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。1．通过对“物质分类”的学习，培养

2．感受分类方法对化学研究和学习化学的重要作证据推理和宏观辨识能力。

用，体会日常生产、生活中分类法的应用。2．通过对“分散系”的学习，培养宏

3．知道胶体是一种常见的分散系和胶体的丁达尔观辨识和微观探析的意识。

1

效应。

新课情境呈现

处于丰富多彩的物质世界中，你是否想过，这些物质都是如何组成的？为了更好地探讨

物质的性质和用途，应怎样对物质进行分类？各类物质之间具有怎样的关系？让我们走进教

材，学习物质的分类。

课前素能奠基

知识回顾

1．元素分为__金属__元素和__非金属__元素；物质分为__纯净物__和__混合物__；纯

净物分为__单质__和__化合物__；化合物可分为酸、碱、盐和__氧化物__等。化学反应按反

应前后物质的数目和种类分为__化合__反应、分解反应、__置换__反应、复分解反应；化学

反应按得氧、失氧分为__氧化__反应和__还原__反应。

＋

2．按照酸解离的H个数，可将酸分为一元酸、__二元酸__、__多元酸__；按酸中是否

含有氧元素，将酸分为__含氧__酸与__非含氧__酸。

3．溶液是指__一种或几种__物质分散到__另一种__物质里，形成的均一、稳定的__混

合物__，溶液由溶质和__溶剂__组成，溶质可以是__固__体，也可以是__液__体或气体。

4．①食盐水、②黄河水、③稀硫酸、④石灰乳、⑤碘酒。属于溶液的有__①③⑤__，

属于浊液的有__②④__。

新知预习

一、根据物质的组成和性质分类

1．根据物质的组成分类