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专题二实用类文本阅读

议论文阅读

课前请先阅读教材九上第7课《敬业与乐业》、第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》和九下第13课《短文两篇》,复习议论文如何概括论点、分析论据、理清论证思路、分析论证方法、把握句段作用和议论文的语言特点。

文体知识清单文体知识清单议论文是作者对某个问题或事件进行分析、评论后,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

一、议论文的三要素1.论点概念作者对所论述的问题(事件、现象、人物、观念等)的见解和主张,明确地表示着作者赞成什么,反对什么分类中心论点[2016.11]文章的主要见解。议论文中只有一个中心论点分论点各部分用以补充和论证中心论点的分支论点。分论点一般位于段首。(并非每篇文章都有分论点,有的只有一个中心论点)两者关系中心论点是全文的统帅和灵魂,分论点是为中心论点服务的表达形式一般是由意思明确、结构完整的判断句(或肯定的判断,或否定的判断)来表述的。它必须是明确的表态性的句子标志词是、应该、必须、要等

论点与论题的区别类别定义构成举例?《怀疑与学问》《论教养》论点作者对某个问题的观点和主张完整的判断句治学必须有怀疑精神做一个有教养、有风度的人?论题作者要议论的问题词语或短语怀疑与学问教养?

2.论据论据,证明、支撑自己的主张和看法的材料,即证明论点的事实或道理。分类辨别方法作用举例道理论据①列举经过实践检验的真理;②列举名人名言、格言、谚语、原理、定律等使论证更概括,增强文章说服力《敬业与乐业》中多次列举的孔子的名言事实论据①列举典型的事例;②列举史实;③列举统计数据;④列举亲身经历、感受等真实有力地论证论点,说服力强《不求甚解》中列举的“陶渊明”“列宁批评普列汉诺夫”“诸葛亮读书”等例子

3.论证方法及其作用举例论证[2016.11]特点①以事实为论据证明论点。②要求所举事例简明概括,真实可信,具有典型性、代表性辨别方法常常有“如”“比如”等语言标志答题模板列举……事例,具体有力地证明了……的道理(或观点),令人信服。(有的是增强文章的趣味性,吸引读者)举例《敬业与乐业》中,作者举了当大总统和拉黄包车、做苦工和作演讲的例子,具体有力地论证了“要敬业”和“要乐业”的论点

3.论证方法及其作用比喻论证特点用人们熟知的事物作比喻,使深奥的道理变得浅显易懂,容易被人接受辨别方法句子包含本体和喻体答题模板把……比作……,生动形象地论证了……的观点,浅显易懂举例《谈读书》中,作者将天生才干比作自然花草,“读书然后知如何修剪移接”,生动形象地论述了“读书可以补天然之不足”的观点

3.论证方法及其作用对比论证[2020.10;2014.12]特点用正反两方面的论点或论据进行对比,在对比中突出地、鲜明地论证论点辨别方法语言标志有两种情况:一是“反之”“但是”等;二是运用反义词答题模板将……和……作对比,阐述……道理,充分有力地论证了……的观点举例《不求甚解》中,作者列举普列汉诺夫和诸葛亮的事例构成正反对比,证明了“不求甚解”的读书方法使知识面更广,了解问题更全面,使论证更加权威

道理(引用)论证[2020.10]特点引用的材料有名人名言、格言警句、权威数据、名人逸事、笑话趣闻等辨别方法多用引号标明所引用的内容,有时也有提示,如“某某曾说过”等答题模板引用……,充分有力地论证了……的观点,增强论证的说服力和权威性(引用权威数据时)/增强论证的趣味性,吸引读者读下去(引用名人逸事、奇闻趣事时)/使论证通俗易懂(引用俗语、谚语时)/增加论证的文采(引用诗文时)举例《敬业与乐业》中,引用“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,有力地论证了要从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值,即“乐业”的观点3.论证方法及其作用

二、论证思路结构形式引论(提出问题)—本论(分析问题)—结论(解决问题)论证结构类型总分式①总—分—总。即先总说论点,然后用分论点证明中心论点,最后再次强调中心论点。如《敬业与乐业》开头总起全篇,然后分别论述敬业和乐业,最后总结全篇②总—分。即先提出论点,然后用分论点论证中心论点③分—总。即先提出问题,然后从几方面剖析,最后综合归纳得出结论并列式文章的层次、段落、论据之间是平行的、并重的,通常在开头(或讲故事,或引用,或开门见山)交代中心论点,然后围绕中心论点以几个并列的分论点分别论述对照式论述中把两种性质相反的事物(或一正一反两种意思的事物)加以对照,或用一种事物来烘托另一种事物,以见其是非美丑递进式采用层层推进、步步深入、环环相扣的论证方式,从而由小到大、由浅入深地把道理说深说透

三、议论文的语言特点准确性、严密性特点①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分运用恰当;③判断和推理严密,逻辑性强。如“一.切.学问家,不但对于流俗

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