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2024年幼儿园大班社会活动说课稿范文

幼儿园大班社会活动说课稿1

今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做文明小市

民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动

过程等几个方面来阐述我的理解和认识。

一、说设计思路：

文明礼仪是展示民族文化，民族精神的重要途径，也是

市民文明素质和城市文明程度的外在表现，更是衡量一个地

区，一座城市综合水平的重要标尺。《幼儿园工作纲要》明

确指出，我们要扩展幼儿对社会生活环境的认识；知道对错，

能按基本的社会行为规则行动；激发爱家乡、爱祖国的情感。

为了促进幼儿学习文明礼仪，增强自身素质，做一个文明小

市民，我将通过适当的语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方

式调动幼儿学习的积极性，有效地促进其符合目的性的发展，

所以设计了这节礼仪活动课《争做文明小市民》。

二、说活动目标：

活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。

《纲要》社会领域提出：教师教学目标要以社会领域目标为

指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。因此，

我认为，在整个活动中要以幼儿自主参与活动为主，教师在

整个活动中起一个引导和支持的作用，和孩子们一起活动，

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一起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活

动的目标。

（1）情感上：培养热爱家乡的情感。

（2）能力上：积极参与游戏活动，大胆表达出自己的

想法。

（3）认知上：提高对社会公德的判辨能力，萌发做文

明市民的美好愿望。

（4）重难点：根据目标，把如何做一个文明的小市民

设为重点。我把培养热爱家乡的情感，萌发做文明市民的美

好愿望设为难点。

三、说活动准备：

结合幼儿的学习方式和特点，注重综合性，趣味性，活

动性，因地制宜的选择材料，我做了一下两方面的准备：

物质准备：ppt课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，

小红花。这些都是为了更直观的引起幼儿学习的兴趣，帮助

幼儿理解活动过程。

知识的准备：幼儿对我们生活的城市有一定的了解，对

有一些礼仪也有一定的认识。

四、说教法，学法：

《纲要》中强调，幼儿是中心，整个教育活动要以幼儿

的学习兴趣特点，尤其是幼儿已有经验来进行，在活动中教

师要作为支持者，合作者，引导者，来参与整个活动，根据

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本班的幼儿特点，我分别运用了提问法，直观演示法，游戏

竞赛法。

（1）说教法

1、提问法：教师根据幼儿已有的知识和经验，提问幼

儿，并引导学生对所提出的问题作出回答。我的提问并不需

要单一的答案，而是改成开放式的提问如：你觉得家乡美

吗？哪里美？看完视频后你有什么感受？等类似开放式的

问话，这样，既可以启发幼儿的思维能力，也能让幼儿大胆

表达自己的想法。多给予他们说的空间。

2、课件演示法：配合谈话，把视频呈示给幼儿，来表

现家乡的美丽，既激发了幼儿的观察力，又发展了口语表达

能力。多给予他们看的空间。

3、游戏竞赛法：游戏应该是我们幼儿园的主要活动，

结合大班的特点，我设计了游戏竞赛环节，不仅能增加幼儿