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2024年中班教案《鼻子》

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿生活认知》第四章《五官的认识》，详细

内容为第三节的《神奇的鼻子》。通过本节内容的学习，让学生了解

鼻子的构造、功能和在日常生活中的重要性。

二、教学目标

1.让学生掌握鼻子的基本构造和功能，知道鼻子在生活中的作用。

2.培养学生观察、描述和表达自己感官体验的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：鼻子的内部构造及其功能。

2.教学重点：鼻子的作用以及在生活中的重要性。

四、教具与学具准备

1.教具：鼻子模型、图片、PPT。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示鼻子模型，引导学生观察并提问：“你们知道这是

吗？它有什么作用？”

2.新课导入（10分钟）

教师通过PPT展示鼻子的构造和功能，讲解鼻子在日常生活

中的重要性。

学生跟随教师一起学习，了解鼻子的相关知识。

3.例题讲解（10分钟）

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教师出示例题：“小明的鼻子受伤了，他很难受。请你们帮

他想一想，应该怎样保护好自己的鼻子？”

4.随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，完成画鼻子的小游戏。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5.小结与布置作业（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调保护鼻子的方法。

布置作业。

六、板书设计

1.鼻子的构造

鼻骨、鼻软骨、鼻腔、鼻孔、鼻毛、嗅觉细胞

2.鼻子的功能

呼吸、嗅觉、过滤、加湿、加温

3.保护鼻子的方法

注意保暖、避免受伤、保持卫生、不挖鼻孔

七、作业设计

1.作业题目：画一画自己的鼻子，并描述它的作用。

答案：

学生画出的鼻子要符合基本构造，描述作用时需提到呼吸、

嗅觉等。

2.拓展延伸：回家后，与家长一起讨论如何保护鼻子，将讨论结

果记录在作业本上。

八、课后反思及拓展延伸

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1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，

让学生充分了解了鼻子的构造和功能。在今后的教学中，可以尝试加

入更多互动环节，提高学生的参与度。

重点和难点解析

1.教学难点：鼻子的内部构造及其功能。

2.教学重点：鼻子的作用以及在生活中的重要性。

3.实践情景引入：确保引入环节能够吸引学生的注意力，激发学

习兴趣。

4.例题讲解：通过具体实例，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

5.作业设计：作业应具有针对性和实践性，巩固所学知识，拓展

思维。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.使用直观的教具和图片，让学生能够观察鼻子的外部和内部结

构。