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2024年幼儿园大班教案《减法》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《数学初步》第三节《减

法》。主要内容包括减法的概念、减法运算的基本方法和应用。

二、教学目标

1.理解减法的含义，知道减法是用来表示两个数之间的差。

2.学会进行10以内的减法运算，并能应用于实际问题。

3.培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

难点：理解减法的概念，进行减法运算。

重点：掌握10以内的减法运算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：减法卡片、图片、磁性教具、实物等。

2.学具：幼儿用减法练习册、铅笔、橡皮、尺子等。

五、教学过程

1.实践情景引入

利用磁性教具展示小猴子摘果子的故事，引导幼儿观察小猴子

摘果子的数量变化，引出减法概念。

2.例题讲解

（1）展示减法卡片，讲解减法的含义。

（2）以10以内减法为例，讲解减法运算方法。

（3）通过图片和实物，引导幼儿进行减法运算。

3.随堂练习

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（1）发放幼儿用减法练习册，让幼儿独立完成练习题。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。

4.小组讨论

（1）将幼儿分成小组，讨论减法运算中的规律。

（2）布置拓展任务，让幼儿观察生活中的减法现象。

六、板书设计

1.板书减法的概念、运算方法和应用。

2.用图片和实物展示减法运算过程。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）完成减法练习册P17P19。

（2）观察生活中的减法现象，并与家长分享。

2.答案：

（1）练习册答案见附页。

（2）生活中的减法现象示例：妈妈买了5个苹果，吃掉了2

个，还剩几个？

八、课后反思及拓展延伸

1.反思本节课的教学效果，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。

2.鼓励幼儿在课后继续观察生活中的减法现象，提高幼儿的应用

能力。

3.结合幼儿的兴趣，设计相关的数学游戏，巩固减法知识。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的制定

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3.教学难点与重点的把握

4.教具与学具的准备

5.教学过程的实施

6.板书设计

7.作业设计

8.课后反思与拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与组织

在教学内容的选择上，应注重减法概念与现实生活的联系，以幼

儿熟悉的情景为切入点，如小猴子摘果子的故事。组织教学内容时，

要循序渐进，从减法的含义到运算方法，再到实际应用，确保幼儿能

够逐步掌握减法知识。

二、教学目标的制定

教学目标应具有可操作性、具体性和层次性。本