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2024年幼儿园大班健康教案《身体的秘密》--第1页
2024年幼儿园大班健康教案《身体的秘密》
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班健康教育教材第四章《健康成长》，
详细内容为第三节《身体的秘密》。通过本节课的学习，让幼儿了解
自己身体的基本构造，认识到身体各部位的功能，学会保护自己的身
体。
二、教学目标
1.让幼儿了解人体的基本构造，知道各个部位的作用。
3.培养幼儿与人合作、分享、交流的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：人体各个部位的作用及其相互关系。
教学重点：让幼儿了解身体的基本构造，学会保护自己的身体。
四、教具与学具准备
教具：人体模型、挂图、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用人体模型、挂图等教具，引导幼儿观察和讨论人体的基本
构造，激发幼儿的学习兴趣。
2.例题讲解（10分钟）
结合PPT，讲解身体各部位的作用，如：眼睛看世界、耳朵听
声音、鼻子闻气味等。
3.随堂练习（10分钟）
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请幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的人体部位，并简单介绍其
作用。
4.小组讨论（10分钟）
将幼儿分成小组，讨论如何保护自己的身体，如：勤洗手、戴
口罩、不挑食等。
5.分享交流（5分钟）
邀请各小组代表分享讨论成果，其他幼儿补充。
六、板书设计
1.板书《身体的秘密》
2.内容：
身体的基本构造：头、躯干、四肢
身体各部位的作用：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等
保护身体的方法：勤洗手、戴口罩、不挑食、锻炼身体等
七、作业设计
1.作业题目：画出自己最喜欢的身体部位，并介绍其作用。
2.答案示例：我最喜欢的手，手可以拿东西、写字、画画等。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对身体秘密的
认知程度，针对不足之处进行改进。
2.拓展延伸：组织幼儿进行“身体部位猜谜”游戏，巩固所学知
识，提高幼儿的观察力和表达能力。同时，鼓励家长参与，增进亲子
关系。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的确定。
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2.实践情景引入的方式。
3.例题讲解的深度和幼儿的参与度。
4.小组讨论的引导和分享交流的环节。
5.作业设计的针对性和答案示例的指导性。
6.课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
在《身体的秘密》这节课中，教学难点是人体各个部位的作用及
其相互关系，这是因为幼儿对于身体内部的复杂结构和功能理解有限。
重点则是让幼儿了解身体的基本构造，学会保护自己的身体，这是健
康教育的基础，也是幼儿日常生活中必须掌握的知识。
二、实践情景引入的方式
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