2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案 .pdfVIP

2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案--第1页

2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“滚动物

体”，详细内容为“车轮滚滚”。通过活动让幼儿了解车轮的滚动原

理，培养幼儿动手操作和团队协作能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解车轮的滚动原理，知道圆形物体可以滚动。

2.培养幼儿动手操作和团队协作能力，提高幼儿的运动技能。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参与、勇于挑战的

精神。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解车轮滚动原理，培养团队协作能力。

教学重点：让幼儿能够动手操作，完成车轮滚滚的游戏。

四、教具与学具准备

1.教具：小汽车、圆形物体（如球、轮胎等）、障碍物、计时器。

2.学具：每组一个圆形物体（如球、轮胎等）、若干小木棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示小汽车，让幼儿观察车轮是如何滚动的。

邀请幼儿分享生活中见到的其他滚动现象。

2.例题讲解（10分钟）

教师用圆形物体（如球、轮胎等）进行示范，讲解滚动原理。

引导幼儿动手操作，体验圆形物体滚动的感觉。

2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案--第1页

2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案--第2页

3.随堂练习（5分钟）

分组进行车轮滚滚游戏，设置障碍物，增加游戏难度。

教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。

4.团队协作（5分钟）

以小组为单位，进行车轮滚滚接力比赛。

比赛过程中，幼儿互相鼓励、协作，共同完成任务。

对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。

六、板书设计

1.《车轮滚滚》

2.内容：

车轮滚动原理

滚动现象

车轮滚滚游戏

七、作业设计

1.作业题目：和家人一起寻找生活中的滚动现象，记录下来，并

尝试解释原因。

2.答案示例：车轮滚动是因为圆形物体的边缘与地面接触，形成

连续的滚动。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

方式，让幼儿掌握了车轮滚动原理，培养了团队协作能力。但在活动

中，部分幼儿对滚动原理的理解仍有所欠缺，需要在今后的教学中加

强指导。

2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案--第2页

2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案--第3页

2.拓展延伸：让幼儿尝试用其他形状的物体进行滚动实验，观察

滚动效果，并探讨原因。同时，鼓励幼儿在家庭和学校中，发现更多

的滚动现象，提高幼儿的观察力和思考能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设置

3.例题讲解的深度和方式

4.团队协作活动的设计

5.作业设计的实践性和答案示例

6.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

教学难点应关注幼儿对滚动原理的理