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高一化学教学计划(15篇)

高一化学教学计划1

在学校校长、主任等领导的正确指导下，在深刻体会新课标

精神的基础上，我高一备课组拟在本学期，以饱满的工作热情，

端正的教学态度，行之有效的教学手段，努力提高所任班级的化

学学科的教育教学此文转自质量。

一、有计划的安排一学期的教学

在开学之前，我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的

学生情况，并要求各成员准备制定本学期的具体教学计划和措

施。同时，要求成员熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所准

备和有所储备。新学期开始，我们继续钻研教材和体会新课标的

指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做到备书本、备

学生、备实际，制定本学期的教学工作计划。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完

满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量

完成。在以后的教学过程中，坚持在备课组中发现、了解情况，

并及时讨论和解决。

二、积极作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开

展

我高一备课组主要是年轻教师，有热情但缺经验，同时也有

多媒体课件的制作能力。按照学校的要求，积极认真地做好课前

的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，制作

成教学课件后共享，全备课组共用。努力作到电教课比例在50%

以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时

解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，

要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的

测验题，并要达到一定的预期效果。

主要做好以下几方面工作：

1、努力钻研化学课程标准和教材，研究和改进教学方法，

加强集体备课小组的作用，互相交流教学经验，集体研讨教材的

重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得注意的问题。

2、教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出

发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的

化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感，参与意识和决策

能力。

3、做好课后反思工作，及时总结教学心得和经验不断提高

教学水平。

4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习能

力通过以上几项措施，全体高一化学教师，团结合作，完成本学

期教学任务。

三、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推

进

学校承担了一定的化学立项课题，备课组各成员要在学校领

导和科组的积极领导下，努力参与课题研究，为学校的教科研和

教改贡献一份力量，达到教与学的统一、教与研的统一。

四、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识

学校高一的化学课时安排比大纲要求几乎多一倍，这就有足

够的时间进行教育教学此文转自改革和试验，可以积极开展第二

课堂活动。每周可以利用一节课进行化学活动课，内容包括化学

兴趣指引及学法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、

化学史、元素周期表的应用、酸碱性质的扩大应用、社会化学简

述等；鼓励学生除做好课堂分组实验外、积极做好“家庭小实验”

引导学生利用掌握的知识去解释生活中的基础现象激发学生的

创造性思维，提高学生学习兴趣，丰富学生的学习生活，增加他

们的视野。

全备课组成员应积极工作、团结协作，争取本学期交出一份

更漂亮的答卷。

高一化学教学计划2

一、本册教材的教学目标:

《化学必修1》是高中化学课程必修部分的第一个模块,承

担着与义务教育阶段化学教育的衔接,为高中学生学习化学打好

基础和全面提高学生科学素养的任务。本册教材通过《化学家眼

中的物质世界》、《从海水中获得的化学物质》、《从矿物到基

础材料》、《硫、氮和可持续发展》四个专题的教学,使学生能

够掌握化学实验中常用的物质分离和鉴别的方法,提高学生的实

验技能,掌握离子反应方程式的书写,认识氧化还原反应及氧化

剂、还原剂。通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,

使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决

一些实际问题。

二、本册教材的重点和难点:

1、物质的量、以及有关物质的量、质量、气体体积、物质

的量浓度的简单计算。

2、研究物质的实验方法

3、氧化还原反应

4、离子反应

5、元素周期律

三、教学设想与措施:

基于普通班和重点