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2024年幼儿园大班优秀游戏教案《和洞洞玩

游戏》

一、教学内容

《和洞洞玩游戏》选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章“有

趣的游戏”第二节。本节课详细内容包括：认识洞洞，探索洞洞的形

状和大小；通过游戏让孩子了解洞洞在我们日常生活中的作用；培养

孩子空间感和逻辑思维能力。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识并描述洞洞的形状和大小。

2.培养幼儿在游戏中观察、思考、解决问题的能力。

3.培养幼儿合作、分享、遵守规则的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解洞洞的形状和大小，并在游戏中灵活运

用。

教学重点：培养幼儿观察、思考、解决问题的能力以及合作、分

享的品质。

四、教具与学具准备

1.教具：各种形状的洞洞卡片、洞洞玩具、PPT课件。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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教师出示各种洞洞卡片，让幼儿观察并说出洞洞的形状和大

小。

邀请幼儿上台摸一摸、看一看，进一步了解洞洞的特点。

2.例题讲解（10分钟）

通过PPT课件展示洞洞在日常生活中的应用，如插座、硬币

收纳盒等。

讲解如何用洞洞玩具进行游戏，培养幼儿的空间感和逻辑思

维能力。

3.随堂练习（5分钟）

教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水，让幼儿自己动手制作洞

洞卡片。

幼儿互相展示作品，交流洞洞的形状和大小。

4.游戏环节（15分钟）

教师组织幼儿进行洞洞接力赛，培养幼儿合作、分享的品

质。

设置洞洞障碍赛，让幼儿在游戏中锻炼观察、思考、解决问

题的能力。

邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

六、板书设计

1.《和洞洞玩游戏》

2.内容：

洞洞的形状和大小

洞洞在日常生活中的应用

制作洞洞卡片

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洞洞接力赛和洞洞障碍赛

七、作业设计

1.作业题目：用洞洞卡片设计一个有趣的游戏，并与家人分享。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、

游戏环节等，让幼儿充分了解了洞洞的形状、大小和作用。但在教学

过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2.拓展延伸：

家园共育：让家长参与幼儿的洞洞游戏，增进亲子关系。

环境创设：在班级环境中设置洞洞主题角，让幼儿在自由活

动时间继续探索洞洞的奥秘。

社会实践：组织幼儿参观社区，寻找生活中的洞洞，培养幼

儿的观察力和社会实践能力。