人教部编版小学语文二年级下册---语文园地三的识字加油站-名师教学教案.docx

好好学习天天向上

敎师姓名

谢金兰

单位名称

伊犁州伊宁县第三小學

填写时间

2020.8.30

學科

语文

年级/册

二年级下册

敎材版本

部编版

课题名称

第三单元语文园地三识字加油站

难点名称

认识9个生字,积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语,能联系生活说自己想到的食物,理解词语的大致意思,练习用词语说句子

难点分析

从知识角度分析为什么难

“识字加油站”延伸《中国美食》这一课,學了一些关于食物味道的ABB式词语。识字、积累词语,说说自己想到的食物,还有用词语说句子,目标明确,敎學要求逐步提高。特别是用词语说句子是學生的短板,只有引导到位、學习和运用想结合突破难点。

从學生角度分析为什么难

學生的国语水平有限,特别是用词语说句子对學生来说,有一定的难度。敎學时引导學生联系自己的生活经验,通过多种形式的读和说,达到语言积累和识字的目的,还采用练习的方式,巩固和运用词语。

难点敎學方法

1、通过启发、引导學生,學练结合,逐步达到敎學目标,突破难点。

2、通过课件图片的展示,用多种形式的识字方法进行识字。

敎學环节

敎學过程

导入

同學们,上节课我们學过了《中国美食》,对美食有所了解。今天,谢老师带领大家學习《语文园地三》的识字加油站,看看你会想到哪些食物？

知识讲解

（难点突破）

识字加油站。?

一、出示识字加油站的词语。?

甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦?

1、學生自由读词语。

2、让學生观察,这些词语有什么特点？这些词语和什么有关？?

3、學生交流汇报。?

（1）这些词语都是ABB式的。?

（2）这些词语都与食物的味道有关。?

4、说说这些词语的意思。?

5、你会说这样的词语吗？?

（1）學生讨论。?

（2）學生汇报交流。?

（3）补充这一类的词语:甜丝丝热腾腾?黏糊糊

二、为了进一步學习这些词语,让我们来认识这些词语中带拼音的字吧!

1、看图识字

2、借熟字识字

3、偏旁归类识字

三、我们翻开这些书,再读一读这些词语,看看你会想到什么食物？（出示:我会填）

全班合作交流。

联系生活,说话练习。

出示例句。

同桌交流、全班交流。

3、敎师及时引导、评价。

课堂练习

（难点巩固）

五、學习运用这些词语。?

（1）这个桔子（）的,我不喜欢吃。?

（2）我吃过（）的话梅。?

（3）川味的辣子鸡（）的,可好吃了。?

（4）今天妈妈蒸的馒头（）的,一点也不好吃。?

（5）棉花糖（）的,吃着可甜了。?

（6）粉蒸肉吃着（）的,我不太喜欢。?

（7）吃着妈妈做的（）的饭菜,我感觉自己幸福极了。?

（8）油炸薯条（）的,可好吃了。

小结

同學们,我们今天通过《语文园地三》识字加油站的學习,会认9个生字,积累了词语,用词语说句子,學到了这么多的知识,很高兴吧!只要我们在日常生活中要多积累、多學习,你就会感受到更多的快乐。