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2024年2020关于幼儿园大班科学教案

一、教学内容

本教案依据《幼儿园大班科学教育指导纲要》制定，涉及教材第

四单元《生活中的科学》的第2章《探索自然界的奥秘》。具体内容

包括：认识天气变化、探索动植物的生长变化、了解日常生活中的科

学现象。

二、教学目标

1.让幼儿能够观察并描述天气变化，了解不同天气对生活的影

响。

2.培养幼儿对动植物生长变化的兴趣，提高幼儿关爱自然的能

力。

3.培养幼儿在日常生活中发现科学现象的能力，激发幼儿探索科

学的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿能够运用观察、描述、探索等方法，发现生活

中的科学现象。

教学重点：培养幼儿观察、思考、表达等方面的能力。

四、教具与学具准备

教具：天气变化图片、动植物生长变化图片、日常生活场景图

片、实验器材等。

学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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（1）展示天气变化图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些天

气吗？它们对我们的日常生活有什么影响？

（2）请幼儿分享自己对天气变化的观察和感受。

2.例题讲解（10分钟）

（1）通过动植物生长变化图片，引导幼儿观察并讲述：你们知道

这些动植物的生长变化吗？它们为什么会发生这样的变化？

（2）讲解天气对动植物生长的影响，引导幼儿思考如何关爱自

然。

3.随堂练习（10分钟）

（1）分发观察记录表，让幼儿记录天气变化。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果。

4.互动环节（5分钟）

（1）让幼儿通过实验，探索日常生活中的科学现象。

（2）组织幼儿进行实验展示，分享实验成果。

（2）鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计

1.天气变化

2.动植物生长变化

3.日常生活中的科学现象

七、作业设计

1.作业题目：观察记录天气变化，并描述其对动植物生长的影

响。

答案示例：今天天气晴朗，太阳高照，我发现小花开了，小草也

变得绿油油的，小鸟在树上欢快地唱歌。

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2.作业题目：探索日常生活中的科学现象，并与家人分享。

答案示例：我发现妈妈煮鸡蛋时，水开了鸡蛋就会变熟，这是因

为水蒸气的热量使鸡蛋内部发生变化。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本次教学过程中，幼儿对天气变化、动植物生长变

化等方面的兴趣较高，但在引导幼儿观察、描述等方面还需加强。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，观察天气变化对周围

环境的影响，进一步培养幼儿关爱自然的意识。同时，鼓励幼儿在家

庭中观察、探索科学现象，提高幼儿的科学素养。

重点和难点解析

1.教学过程中的实践情景引入。

2.例题讲解的深入与互动性。

3.作业