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5.2菱形
班级___姓名____第__小组
一.课时目标:
1.驾驭菱形的概念和对称性;
2.驾驭菱形的两特性质。
二.【课前尝试预学,课中尝试沟通】
1.视察以下由火柴棒摆成的图形(如图5-10).?
?
议一议:?(1)三个图形都是平行四边形吗??(2)与图①相比,图②与图③有什么共同特点??
2.菱形的定义:。
3.菱形的定理1:菱形的四条边都相等;
请你完成证明。
4.菱形的定理2:菱形的对角线相互垂直,并且每条对角线平分一组对角。
请你完
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