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2024年幼儿园大班上学期个人工作计划模版

本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共

____人，男生____人，女生____人，其中插班生____人。开学初，我

们三位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新

纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定

了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、努力提高教师自身素质

（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教

育行为。

（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

（三）每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

（四）做好幼儿观察记录和个人档案。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的

发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓

展幼儿学习的经验和机会。

二、幼儿重点能力的培养

（一）培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿

阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要

求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比

赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整

理玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。

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1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

2、培养幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述

给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能

力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都

能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜

语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结

合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能

力。

1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;

2、给新来的幼儿起英文名字;

3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发

幼儿学习英语的兴趣;

4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

三、建立民主、平等的新型师生互动关系

（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼

儿，使孩子感到老师是朋友。

（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感

到自己的进步，从而培养自信心。

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我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每

天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，