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2024年幼儿园小班第一学期班级计划
【幼儿园小班第一学期班级计划】
一、班级目标：
1.培养幼儿的良好自理能力和习惯；
2.激发幼儿学习兴趣，培养主动探索的能力；
3.促进幼儿的社交交往能力和团队合作意识；
4.培养幼儿的审美情趣和想象力；
5.关注幼儿的身心健康，全面发展幼儿。
二、教学目标：
1.语言目标：能听能说，积极参与故事听讲，通过模仿学习
简单的对话；
2.数学目标：能够认识1-10的数字，能够进行简单的数学运
算；
3.社交目标：能够自觉维护班级安全和秩序，主动与他人交
往，学会尊重他人；
4.科学目标：激发探索欲望，培养观察和实验的能力；
5.艺术目标：培养幼儿的表现欲望和艺术观赏能力。
三、教学内容及活动安排：
1.语言表达：
（1）运用亲子教育资源，多听、多说，培养幼儿的语言表达
能力；
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（2）通过歌谣、游戏和绘本故事，提高幼儿的听力和口语能
力；
（3）通过角色扮演、故事讲述等活动，培养幼儿表达能力。
2.数学认知：
（1）通过数字认知卡片、拼图等教具，让幼儿认识并记忆数
字；
（2）通过游戏和实际生活中的数学问题，培养幼儿的数学思
维能力；
（3）通过游戏和实际操作，让幼儿掌握简单的数学运算。
3.社交交往：
（1）通过团队游戏和集体活动，培养幼儿的合作和沟通能
力；
（2）进行角色扮演和小组合作活动，让幼儿体验团队合作的
乐趣；
（3）进行班级生活管理，培养幼儿自我约束和责任感。
4.科学探索：
（1）通过观察、实验和探索活动，激发幼儿的科学兴趣；
（2）进行植物和动物的观察，培养幼儿的生态意识；
（3）开展简单的实验活动，培养幼儿的观察和分析能力。
5.艺术欣赏：
（1）通过欣赏优秀绘本、音乐和舞蹈，培养幼儿的审美情
趣；
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（2）进行手工制作、绘画和剪纸等艺术活动，培养幼儿的艺
术创造能力；
（3）进行音乐欣赏和合唱、舞蹈等活动，培养幼儿的艺术表
演能力。
四、教学方法：
1.情境化教学：创设适宜的情境，培养幼儿的语言表达和思
维能力；
2.游戏化教学：通过游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和主动
探索能力；
3.体验式教学：通过各种实际操作和互动体验，培养幼儿的
实践能力；
4.启发式教学：通过提问和引导，激发幼儿思考和自主学习
的能力。
五、评价方式：
1.观察评价：通过观察幼儿在日常活动中表现的能力和表
现，进行综合评价；
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