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2024年中班科学活动教案蝉教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第五单元“奇妙的声

音”，章节为“蝉的奥秘”。详细内容包括：了解蝉的生活习性、生

命周期、发声原理以及蝉与生态环境的关系。

二、教学目标

1.让学生了解蝉的基本特征、生活习性和生命周期。

2.培养学生观察、思考和解决问题的能力，激发学生对科学的兴

趣。

3.培养学生关爱生态环境，树立保护自然资源的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：蝉的发声原理和生命周期。

2.教学重点：了解蝉的基本特征、生活习性和与生态环境的关系。

四、教具与学具准备

1.教具：蝉的实物模型、图片、视频资料。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、蝉的观察记录表。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用蝉鸣声录音，让学生猜测这是什么声音，进而引出蝉的主

题。

2.例题讲解（15分钟）

（1）展示蝉的实物模型和图片，引导学生观察蝉的特征。

（2）讲解蝉的生活习性和生命周期。

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（3）通过视频资料，介绍蝉的发声原理。

3.随堂练习（10分钟）

学生分组观察蝉的实物模型，填写蝉的观察记录表。

4.课堂互动（10分钟）

学生分享观察心得，讨论蝉与生态环境的关系。

六、板书设计

1.蝉的奥秘

2.内容：

（1）蝉的特征

（2）蝉的生活习性

（3）蝉的生命周期

（4）蝉的发声原理

（5）蝉与生态环境的关系

七、作业设计

1.作业题目：

（1）观察身边的蝉，画出它的样子。

（2）以“蝉”为题，写一篇观察日记。

2.答案：

（1）学生作品，以实际观察为准。

今天，我看到了一只蝉。它有透明的翅膀，身体是棕色的，很

漂亮。蝉在树上唱歌，声音很大。我想，如果没有蝉，夏天就不会这

么热闹了。我们要保护蝉，保护生态环境。

八、课后反思及拓展延伸

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1.课后反思：本节课通过实践观察、互动讨论等形式，让学生了

解了蝉的奥秘，培养了学生的观察力和环保意识。

2.拓展延伸：鼓励学生课后继续观察身边的蝉，了解它们在不同

季节的变化，进一步探究蝉与生态环境的关系。

重点和难点解析

1.教学难点：蝉的发声原理和生命周期

2.实践情景引入：利用蝉鸣声录音引发学生兴趣

3.例题讲解：详细讲解蝉的生活习性和生命周期

4.课堂互动：讨论蝉与生态环境的关系

一、教学难点解析

1.蝉的发声原理

蝉的发声原理是教学难点之一。蝉的鸣叫声是由其特殊的发声

器官——鸣膜产生的。在讲解时，可以结合视频资料，详细描述蝉的

发声器官结构及其