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2024小学第二学期教学工作计划

2024小学第二学期教学工作计划1

在中心学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、

实”的活动特点，依据现代教育理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“六

认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交

际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的

观念，坚持质量全程监控。为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，

切实搞好我校语文教育教学工作，特制订工作计划如下：

一、指导思想

以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，充分挖掘老

区资源，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师

的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，

全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。

二、工作重点

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识

1、利用业余学习时间，继续组织组教师学习《新课程标准》以及相关的教

育论著，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，掌握教材的编写意

图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

2、加强教研学习，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，

扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教

学评选和教学设计、论文评选等各种竞赛活动，争取好的成绩。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂。

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提高备课质量。各班要针对本班实际编写教案，并在教学过程中加以修改、

调整，写好教后记。全体语文老师要坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、

合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。

（三）规范教研组活动，提高教学实效。

1、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深

化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同

伴协助”、“网络教研”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展

新课程下的校本教研活动。本学期我校将响应中心校三抓：一抓周三随堂听课，

二抓课堂实录摘抄，三抓教学光盘观看，借此促进科研兴校。我校要落实中心校

制定的周三随堂听课制度，并按要求及时汇报各位老师的听课节数。各校应根据

实际组织老师上网学习名师（如窦桂梅、于永正等）的课堂实录，并在读书笔记

本上摘抄至少5篇。本学期我校要积极学习中心校刻录下发省第二届“智慧。互

动。成长”全国青年教师教学风采展示课教学光盘，并按照计划在本学期内看完

教学光盘。为提高听课效率，还要每周二或周三全天循环播放同一节课光盘，教

师观看、记录到听课记录，在16周前亲自钢笔书写完成1份作业（表样另发），

由教导主任收齐上交中心学校进行评选。

2、为促进各小学重视和加强书写指导、培养良好书写习惯，促进全体小学

生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字。我校决定每周举行一次写字比赛。

要求：①人人参与；②内容全乡统一，届时发到各校邮箱（请注意查收）；

③每周一下午举行，具体时间再定；④以班为单位组织评比，可以组织学生自评、

互评的基础上老师评定等级；⑤利用周二早会时间由校领导在全校集会中发奖状

进行表彰、表扬，尤其应肯定、表扬有进步的学生，同时将选择各班写字优秀的

作品在校刊上张贴展示；⑥老师要积极认真指导学生书写，至少每周一次，低年

级要每课的生字都细致指导，对学生作业的书写应高标准严要求，在批改时单列