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2024年中班游戏教案及教学反思《好玩的棋子》--第1页
2024年中班游戏教案及教学反思《好玩的棋
子》
一、教学内容
《好玩的棋子》选自幼儿园中班教材《快乐游戏》，涉及第三章
“益智游戏”部分的第5节“棋类游戏”。详细内容包括：介绍棋子
的基本种类、颜色、形状；学习简单的棋类游戏规则；培养幼儿的观
察力、思考力和合作意识。
二、教学目标
1.让幼儿了解棋子的基本种类、颜色和形状，知道棋子可以用于
进行各种棋类游戏。
2.培养幼儿对棋类游戏的兴趣，激发幼儿参与游戏活动的积极性。
3.培养幼儿的观察力、思考力和合作意识，提高幼儿解决问题的
能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并掌握简单的棋类游戏规则。
教学重点：培养幼儿的观察力、思考力和合作意识。
四、教具与学具准备
1.教具：各种棋子（如：围棋、跳棋、象棋等）、棋盘、挂图、
多媒体课件。
2.学具：每组一套棋子、棋盘。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
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教师展示各种棋子和棋盘，引导幼儿观察并说出棋子的种类、
颜色和形状。
邀请幼儿分享他们玩过的棋类游戏。
2.例题讲解（10分钟）
教师以跳棋为例，讲解游戏规则，引导幼儿关注棋子的移动
方式。
通过挂图和多媒体课件，展示跳棋游戏的步骤和技巧。
3.随堂练习（10分钟）
幼儿分成小组，每组选择一种棋类游戏进行实践操作。
教师巡回指导，解答幼儿在游戏过程中遇到的问题。
教师邀请各小组分享他们在游戏过程中的收获和感受。
教师对幼儿的表现进行点评，强调观察力、思考力和合作意
识的重要性。
六、板书设计
1.板书《好玩的棋子》
2.内容：
棋子的种类、颜色、形状
棋类游戏规则
游戏中的观察、思考和合作
七、作业设计
1.作业题目：与家人共同完成一次棋类游戏，记录游戏过程和感
受。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
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1.课后反思：通过本次教学活动，发现部分幼儿在理解棋类游戏
规则方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强个别指导。
2.拓展延伸：引导幼儿探索更多棋类游戏，鼓励幼儿创造自己的
棋类游戏，并在班级内分享。
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿理解并掌握简单的棋类游戏规则。
2.实践情景引入：引导幼儿观察棋子的种类、颜色和形状，分享
玩过的棋类游戏。
3.例题讲解：讲解跳棋游戏规则，展示游戏步骤和技巧。
4.随堂练习：分组进行棋类游戏实践操作，教师巡回指导。
5.作业设计：与家人共同完成棋类游戏，记录过程和感受。
一、教学难点解析
1.简化规则：针对幼儿的认知水平，将棋类
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