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2024年中班学期计划保教工作总结--第1页
2024
在2024年中班学期即将结束之际，回顾过去的一学期，我们中
班保教团队在园领导的正确引领下，紧紧围绕幼儿园的工作计划和目
标，坚持以幼儿发展为本，以提高保教质量为核心，以促进教师专业
成长为抓手，较好地完成了各项工作任务。现将本学期保教工作总结
如下：
一、夯实基础，提升保教质量
本学期，我们继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童
学习与发展指南》的精神，以日常活动为抓手，规范保教行为，提升
保教质量。我们注重一日活动的组织与实施，确保每个环节都有序、
有效。同时，我们加强了对幼儿生活习惯和自理能力的培养，通过日
常的生活环节和专门的自我服务能力训练，使大部分幼儿能够独立完
成穿脱衣服、整理床铺等基本生活技能。
二、主题活动，促进全面发展
本学期，我们根据中班幼儿的年龄特点和发展水平，精心设计了一系
列主题活动，如“春天来了”、“我是小小科学家”、“我们的社区”
等。通过这些主题活动，幼儿不仅获得了丰富的知识经验，而且提高
了观察、探索和解决问题的能力。此外，我们还注重幼儿的兴趣和需
要，鼓励和支持幼儿参与各种游戏和活动，如角色扮演、建构游戏、
艺术创作等，促进了幼儿的全面发展。
三、安全教育，保障幼儿健康
安全是幼儿园工作的重中之重。本学期，我们进一步加强了安全教育，
通过日常教育、专题讲座、模拟演练等形式，提高了幼儿的安全意识
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和自我保护能力。我们定期对幼儿园的设施设备进行检查和维护，确
保幼儿的活动环境安全可靠。同时，我们还与家长密切合作，共同做
好幼儿的安全教育工作，确保了幼儿的健康和安全。
四、家园共育，形成教育合力
我们深知，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本学期，我们通过多种方
式与家长进行沟通和交流，如家长会、家长开放日、亲子活动等，让
家长了解幼儿园的教育理念和活动开展情况。我们还通过班级微信群、
家长信箱等渠道，及时向家长反馈幼儿在园的表现和成长情况，并听
取家长的意见和建议，形成了良好的家园共育氛围。
五、专业成长，提升教师队伍素质
教师的专业成长是提高保教质量的关键。本学期，我们组织教师参加
了多次专业培训和教研活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
我们还鼓励教师参与教科研活动，通过撰写教育随笔、教学案例分析
等方式，促进教师的教育反思和专业成长。此外，我们还开展了师徒
结对活动，以老带新，帮助新教师快速成长。
六、存在的问题与改进措施
尽管本学期我们在保教工作中取得了一定的成绩，但我们也清醒地认
识到，我们的工作中还存在一些不足之处，如个别幼儿的自理能力有
待提高，部分家长对幼儿园的教育理念和方法的认同度有待加强等。
针对这些问题，我们将在下学期采取以下措施：
1.继续加强幼儿生活习惯和自理能力的培养，通过日常教育和专
门的训练，帮助幼儿提高自我服务能力。
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2.加强与家长的沟通和交流，
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