2023年悯农 教案 悯农备课教案(优质4篇) .pdfVIP

2023年悯农教案悯农备课教案(优质4篇)--第1页

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教

学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面我帮大家找寻

并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

悯农教案悯农备课教案篇一

能用自己的话说清楚古诗的意思。会背诵课文。体会农民伯伯劳动的辛苦，粮食来

之不易，初步养成尊重劳动、爱惜粮食的思想感情和行为习惯。

1.启发谈话，揭示课题。

我们吃的米饭哪里来的？

看课文插图。你们看，我们吃的米饭就是农民伯伯辛辛苦苦劳动出来的。（出示课

题《锄禾》）

2.教学锄禾“”。禾：禾苗，各种作物的幼苗。（插图上画的是玉米苗。）

锄：翘舌音。不要读成“cú”，左中右结构，锄头的锄，课文中指的是动作。

谁能说说锄禾“”的意思？（课文中指农民除草、松土）。

农民为什么要为禾苗除草、松土呢？请小朋友们自由读读这首古诗，结合观察插图，

想想这首古诗告诉我们什么，你有哪些不懂的地方？

3.讲读诗句，学习字词，理解内容。

（1）看图。农民伯伯是在什么时候锄禾的？你从哪里看出来？

读一读锄禾日当午“”。理解“日当午”的意思：太阳当头照，正是中午的时间。

看看图，自由说说，想想锄禾日当午“”的意思。

（中午，烈日当头照。农民伯伯却在地里给禾苗除草、松土。）

（2）仔细看图，你从哪里看出农民伯伯很辛苦？（他热的满脸通红，口干舌燥，

汗水不断的从脸上一滴一滴的淌下来，滴到禾苗地下的泥土里。）

读一读汗滴禾“下土”，讲讲汗滴禾“下土”的意思。（农民伯伯热得汗水一滴一滴，

不断地滴到土里）

（3）农民种粮这么辛苦，你想到了什么？（学生自由说说自己的想法。）

读一读谁知盘中餐“，粒粒皆辛苦。”

谁知盘中餐“”：有谁知道这碗里的饭是从哪里来的？

读一读粒粒皆“辛苦”教学粒“”“皆”“辛苦”

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谁能说说粒粒皆辛苦“”的意思：一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的。

（4）朗读课文。

（5）用自己的话说说整首诗的意思。

4.用生字卡片巩固、复习字词。

5.用自己的话讲讲整首古诗的意思。

（1）同桌一个读诗，一个释诗。在交换。

（2）指名讲讲整首诗的意思。（说清楚，说通顺。）

6.指导朗读。

7.读了这首诗你懂得了什么？

（农民种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要尊重农民伯伯的劳动，爱惜粮食。）

8.平时你是怎么爱惜粮食的？（正面教育学生，表扬学生中爱惜粮食的好人好事。）

9.背诵课文。（形式多样）

10.总结谈话。

这首诗讲了农民伯伯种粮食很辛苦，粮食来之不易。所以我们要尊重农民伯伯的劳

动，爱惜粮食。

悯农教案悯农备课教案篇二

《悯农》是南宋大诗人杨万里写的一首七言绝句。

杨万里（1127-1206）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。绍兴二十四年

中进士，历任县丞、国子博士、常州知州、秘书少监等职。杨万里在南宋诗坛上，

与陆游、范成大、尤袤合称“中兴四大家”，在文学史上引人注目。杨万里一生写诗

逾两万首，现存四千余首。

本诗诗题中的悯农“”，悯“”是可怜的意思，悯农“”即可怜农民。本诗是杨万里写的

反映农民生活的诗。诗人描述了农民的不幸遭遇：由于天气不好，农作物没有好收

成，只能准备忍饥挨饿过残冬了。全诗渗透出诗人对农民疾苦的深切同情。

全诗共4句，可分两个层次。