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2024年中班体育蚂蚁运粮教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“小小动物

运动会”，详细内容为“蚂蚁运粮”活动。通过模仿蚂蚁运粮的过

程，锻炼幼儿的协调性和团队合作能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养他们对大自然的热爱。

2.培养幼儿的团队合作精神，提高他们的协调性。

3.培养幼儿遵守规则的意识，提高他们的自我控制能力。

三、教学难点与重点

难点：协调性的培养和团队合作精神的建立。

重点：让幼儿在活动中体验团队合作的重要性，培养他们的协调

性。

四、教具与学具准备

教具：蚂蚁模型、小篮子、小球（代表粮食）、口哨。

学具：每组一个蚂蚁洞穴（用纸箱制作），若干个小球（代表粮

食）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示蚂蚁模型，让幼儿观察并讲述蚂蚁的生活习性。

邀请幼儿模仿蚂蚁运粮的样子，引发幼儿兴趣。

2.例题讲解（5分钟）

教师示范蚂蚁运粮的游戏规则，讲解注意事项。

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分组讨论，让幼儿明确团队合作的重要性。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分成若干小组，每组选择一个队长，进行蚂蚁运粮比

赛。

教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

4.游戏进行（10分钟）

各小组进行蚂蚁运粮比赛，教师在旁边观察并记录。

比赛结束后，组织幼儿分享自己的感受。

表扬表现优秀的小组和个人，给予鼓励。

六、板书设计

1.蚂蚁运粮

2.内容：

蚂蚁的生活习性

蚂蚁运粮游戏规则

团队合作与协调性

七、作业设计

1.作业题目：与家长一起模仿蚂蚁运粮，拍摄视频分享到班级

群。

2.答案：无固定答案，以幼儿和家长的实际操作为主。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本次活动幼儿参与度较高，但仍有个别幼儿在游戏中出

现不遵守规则的现象，需要在今后的教学中加强引导。

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2.拓展延伸：让幼儿观察生活中的蚂蚁，了解它们的生活习性，

培养幼儿对大自然的热爱。同时，鼓励幼儿在家庭和学校中积极参与

团队合作的活动，提高他们的协调性和团队意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的方式

3.例题讲解的深度和清晰度

4.教学过程中的巡回指导和纠正

6.作业设计的实用性和亲子互动性

7.课后反思的内容和拓展延伸的实践性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

（1）难点：协调性的培养和团队合作精神的建立。

协调性培养：通过蚂蚁运粮的游戏，幼儿需要用手和脚同时

控制小球的移动