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专题五遗传的分子基础、变异与进化
A组基础对点练
考点1遗传的分子基础
1.(2023·湖南岳阳模拟)猴痘病毒可通过飞沫和接触等途径传播,感染后常见的症状有发热、头痛、皮疹、肌肉痛等。猴痘病毒由DNA和蛋白质构成。研究者分别利用35S或32P标记猴痘病毒,之后侵染未标记的宿主细胞,短时间保温后,搅拌、离心,检查上清液和沉淀物中的放射性,探究猴痘病毒的遗传物质。下列相关叙述正确的是()
A.在分别含有放射性35S和32P的完全培养液中培养以获得猴痘病毒
B.搅拌、离心的目的是让吸附在宿主细胞表面的DNA与其蛋白质外壳分离
C.采用32P标记的一组实验、保温培养时间过长时,上清液中放射性增强
D.若用15N标记猴痘病毒,则在上清液和沉淀物中都能检测到较高的放射性
2.(2023·山东联考二模)DNA复制过程中,尚未解开螺旋的亲代双链DNA同新合成的两条子代双链DNA的交界处称为复制叉。研究发现,啤酒酵母中某种蛋白被加载到复制叉时,被招募并停滞在复制叉处的Mec1蛋白就会被激活并随复制叉向前移动,从而完成DNA的复制。下列说法错误的是()
A.DNA一条链中的磷酸基团和脱氧核糖通过磷酸二酯键连接
B.DNA解旋过程中解旋酶需在ATP供能驱动下断裂两条链间的氢键
C.Mec1蛋白被激活后会与RNA聚合酶结合,进而完成DNA的复制过程
D.抑制细胞中Mec1基因的表达,细胞可能会被阻滞在细胞分裂间期
3.(2023·浙江台州二模)唾液腺细胞合成淀粉酶的局部过程如图所示,图中①表示某种细胞器,②表示某种大分子化合物。下列叙述错误的是()
A.图中的囊腔是内质网腔
B.①识别②上的启动子,启动多肽合成
C.多个①结合在②上合成同一种多肽,提高翻译效率
D.图示过程需三种RNA参与,三种RNA都是基因转录产物
4.(2023·山东模拟)不同核酸类型的病毒完成遗传信息传递的具体方式不同。下图为某“双链±RNA病毒”基因表达示意图。这类病毒携带有RNA复制酶,在该酶的作用下,-RNA作为模板复制出新的+RNA。合成的+RNA既可以翻译出病毒的蛋白质,又可以作为模板合成-RNA,最终形成“±RNA”。已知逆转录病毒的核酸为“+RNA”。下列说法正确的是()
A.合成病毒蛋白的原料来源于宿主,酶来源于病毒本身
B.与DNA的复制不同,±RNA的双链可能都是新合成的
C.该病毒与逆转录病毒基因表达时都存在A—T、A—U的配对
D.逆转录病毒与该病毒繁殖时均有+RNA到-RNA的过程
5.DNA甲基化是指在甲基转移酶的催化下,DNA的CG二核苷酸中的胞嘧啶被选择性地添加甲基。DNA高度甲基化首先会影响DNA结构,进而阻遏基因转录,引起基因沉默。科研人员将甲基化和非甲基化的肌动蛋白基因和质粒重组后,分别导入培养的肌细胞,实验结果显示二者转录水平相同。下列推测不合理的是()
A.DNA高度甲基化会影响DNA结构,也改变了基因中碱基对的排列顺序
B.DNA高度甲基化可能会影响RNA聚合酶与基因的结合,导致基因沉默
C.实验中甲基化的肌动蛋白基因能正常转录,说明基因甲基化的过程是可逆的
D.实验中甲基化的肌动蛋白基因能正常转录,可能是去甲基化的酶发挥了作用
考点2可遗传变异与育种
6.(不定项)(2023·湖南长沙一中模拟)使基因失活的突变称为正向突变,其效应可由回复突变逆转。而回复突变可分为两种类型:真实回复和第二位点回复。原始突变的严格逆转称为真实回复;第二位点回复是指另一个突变发生在基因的其他部位,它的作用补偿了第一次突变的功能,如蛋白质中一个氨基酸的改变可消除基因的功能,但是第二个改变可能补偿第一次突变,重新恢复蛋白质活性。下列叙述错误的是()
A.蛋白质功能相同,其结构也一定相同
B.两种回复突变体现了基因突变的不定向性和随机性
C.分化程度越高的细胞,越容易发生回复突变
D.性状相同的纯合子,其相关基因的碱基排列顺序也相同
7.(2023·浙江绍兴一模)研究人员发现肝癌细胞(HG2)和正常肝细胞中的P基因存在差异,如图所示,下列叙述正确的是()
A.肝癌细胞中P基因的碱基序列发生了改变
B.P基因启动子的甲基化导致DNA聚合酶无法结合,抑制基因表达
C.P基因的表达能抑制细胞的异常增殖
D.癌细胞的遗传物质与正常细胞相同,只是基因的选择性表达不同
8.(2022·湖南卷)大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白化∶红眼黑毛∶红眼白化=1∶1∶1∶1。该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异?()
9.(不定项)(2023·河北模拟)普通小麦(6n=42)的染色体组成记为42W,长穗偃麦草(2n=14)的染色体组成记为14
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