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2024年中班体育教案智勇大闯关教案及教学

反思

一、教学内容

本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第三章“智勇大闯

关”。详细内容包括：基本动作技能训练（跑、跳、爬、平衡等），

团队合作意识培养，以及智勇大闯关游戏环节。

二、教学目标

1.让幼儿掌握基本的动作技能，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.激发幼儿勇敢、自信的品质，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

难点：动作技能的协调性和团队合作意识的培养。

重点：基本动作技能的掌握和智勇大闯关游戏环节的顺利进行。

四、教具与学具准备

教具：计时器、口哨、标志盘、障碍物、平衡木、跳绳等。

学具：每组一套智勇大闯关游戏卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿进行“小勇士寻宝”的游戏，激发幼儿兴趣。

2.基本动作技能训练（10分钟）

（1）跑：带领幼儿进行慢跑热身，然后进行接力跑比赛。

（2）跳：设置物，让幼儿进行跳障碍比赛。

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（3）爬：设置爬行区域，让幼儿进行爬行比赛。

（4）平衡：让幼儿在平衡木上行走，提高身体协调性。

3.团队合作意识培养（5分钟）

分组进行智勇大闯关游戏，每组幼儿需要共同合作完成游戏任

务。

4.例题讲解（5分钟）

讲解智勇大闯关游戏规则，演示游戏过程。

5.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行智勇大闯关游戏，教师观察并指导。

对每组幼儿的表现进行评价，鼓励勇敢、自信、合作的幼儿。

六、板书设计

1.课程智勇大闯关

2.基本动作技能：跑、跳、爬、平衡

3.团队合作：智勇大闯关游戏

七、作业设计

1.作业题目：家庭版智勇大闯关

请家长协助幼儿在家中设置一个智勇大闯关游戏，完成后拍照

至班级群。

答案：根据实际情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过丰富多样的游戏环节，让幼儿在愉快的氛围

中掌握了基本动作技能，培养了团队合作意识。但在教学过程中，要

注意对个别幼儿的指导，提高他们的动作技能水平。

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2.拓展延伸：结合家庭作业，让幼儿在家长的帮助下，创造更多

有趣的体育活动，提高幼儿的身体素质和合作能力。同时，可组织更

多类似的活动，让幼儿在实践中不断成长。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的识别与处理。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的细节设计。

3.作业设计的可操作性和家长参与度。

4.课后反思与拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的识别与处理

（1）难点：动作技能的协调性和团