2024学校帮扶结对工作计划(10篇) .pdfVIP

2024学校帮扶结对工作计划(10篇)--第1页

2024学校帮扶结对工作计划(10篇)

2024学校帮扶结对工作计划篇1

提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与

年青教师结对计划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水

平等方面得到迅速提高，特制定本计划。

在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专

业教学知识技能水平；其次进行听评课，说课、演课等各项教学活动，

在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育

教学实际操作能力。第三，积极创造条件，多参加一些校内外听评课、

培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学

先进的教育教学方法。

1、学期初进行思想认识的交流，明确目标任务，交换思想认识看法，

制定预期目标。

2、强化业务理论知识的学习意识，提高自觉积极性。

3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动

中培养提高教师独立操作的能力。

4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进

的教学方法。

5、多向学校领导汇报工作，请求领导的帮助与指导，争取更多的学习

机会。

2024学校帮扶结对工作计划(10篇)--第1页

2024学校帮扶结对工作计划(10篇)--第2页

1．指导教师

（1）全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、

班主任和学生联系，了解日常工作情况，指导青年教师及时调整工作

目标和工作方法。

（2）向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使青

年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导青年教师备好课，认真查阅教案，给予悉心指导。每学

期重点指导5—10节备课教案。

（4）每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，按照一节好课的评

价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。

（5）认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到

要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况

至少3次。

（6）每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。

（7）每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计（或课堂实录、

教学案例）。

（8）鼓励、指导、帮助青年教师教师积极参加各级各类竞赛活动，让

青年教师得到更多的锻炼和提高。

（9）每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。

2．青年教师

2024学校帮扶结对工作计划(10篇)--第2页