“气候行动模型能力提升班”首期培训圆满落幕.doc

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“气候行动模型能力提升班”首期培训圆满落幕

绿色创新发展研究院(iGDP)于2024年8月19至20日在山东烟台成功组织了“气候行动模型能力提升班”系列培训的首期活动。本系列活动旨在加强绿色低碳发展领域内交流与合作,提升量化模型工具应用方面的能力,助力省市级地区科学气候决策。?

本期活动得到了山东工商学院经济学院、山东工商学院生态经济与可持续发展研究中心的协办支持。培训内容专注于能源政策模拟工具(EPS)的应用。EPS模型工具由能源创新公司(EnergyInnovationLLC,以下简称EI)开发,用于模拟和评估能源与气候政策的影响。

自2014年,国家应对气候变化战略研究和国际合作中心(NCSC)、国家发改委能源研究所(ERI)及美国能源创新(EnergyInnovation,EI)三个机构共同合作开发了中国国家EPS模型。这一合作成果为国家和地方层面的绿色低碳转型提供了量化研究工具。?

iGDP长期参与EPS模型的本地化开发和应用,积极开展专业培训和能力建设,帮助政策研究者更深入地理解和应用工具,加强领域内的交流和合作,以期提供跨学科、系统性的解决方案。?

本次培训采取了专家分享与EPS实操演练相结合的方式。活动邀请到来自不同领域的资深专家分享各自领域的必威体育精装版进展和未来趋势,为参与者提供行业发展见解。工具培训通过分模块介绍和实际应用,使参与者加深对EPS的理解并掌握必要的操作技能。为支持我国地方层面低碳转型研究,培训定向邀请了来自安徽、北京、重庆、广东、海南、江西、辽宁、山东、山西、天津等地的40位低碳发展研究人员参与。?

01

开场致辞与主题发言?

iGDP副主任汪燕辉向介绍了提升气候行动建模能力对于支持省市级绿色低碳转型工作的意义,以及本次培训的主要安排。山东工商学院经济学院院长唐松林作为协办方代表,对大家的到来表示热烈欢迎,并分享了工商学院近年来与绿色低碳发展相关的组织构建和研究进展。?

图1汪燕辉副主任(左)和唐松林院长(右)开场致辞?

国家发展和改革委员会能源研究所的胡秀莲研究员作为第一位主题发言嘉宾,向大家阐述了气候行动的紧迫性,特别强调了开发和应用气候行动分析模型的必要性。胡老师强调,理解和应用气候行动分析模型对于优化减排路径、提升适应能力和推进绿色转型至关重要。此类模型帮助识别影响因素,评估技术和经济可行性,确立实施策略的优先级和时间线,从而支持政策创新和国际合作。?

图2胡秀莲发言?

02

EPS开发及应用概况介绍

为了让学员了解EPS工具的开发初衷和全球应用概况,EI的研究与建模项目经理邓敏姝介绍了EI和EPS工具的发展历程。EPS工具旨在让决策者和监管者了解哪些气候和能源政策能够最有效地减少温室气体排放,同时有利于经济发展和公共健康管理。介绍完全球范围内EPS合作伙伴与项目后,她还以中国(iGDP)模型为例展示了网页版EPS的交互功能和可视化效果,并展望了目前EPS模型工具的升级计划。?

图3邓敏姝介绍EPS开发概况?

iGDP代理研究副主任、高级项目总监杨鹂在此基础上进一步介绍了EPS工具在中国本土的应用与维护情况。她重点介绍了iGDP围绕EPS模型开展的多项工作,包括维护国家模型、建立分省基础模型、提供行业研究支持、组织能力建设活动和建立技术支持中心。她向学员们强调了EPS模型的特点,及其支持绿色低碳转型路径研究的适用性。

图4杨鹂介绍EPS应用概况?

针对国家模型及分省基础模型相关研究工作,iGDP能源转型项目主任李鑫迪做出了全面介绍和专业解读。iGDP模型团队于今年上半年基于国家模型开发了30省的分省基础模型,以识别各省转型重点和路径。重点发现包括:政策情景下各省虽能在2030年前实现碳达峰,但向2060年的碳中和目标迈进面临重大挑战,特别是非二氧化碳气体的净零排放。随电气化水平提升,交通、工业及建筑部门用电需求将快速增长,清洁电力发展对减排至关重要。各省碳排放、增长趋势及发展阶段差异巨大,这也印证了分省施策的重要性,而分省模型有助于识别减排重点区域和部门。

图5李鑫迪展示模型发现?

为了帮助各位学员更直观全面地认识EPS工具,中国科学院广州能源研究所的研究实习员刘桢基于自身学习使用经历,分享了选择EPS工具的原因,展示了广州EPS模型的重点发现,并总结了使用过程中的困惑。她认为iGDP编写的汉化版模型资料及手册帮助降低了EPS学习门槛。

图6刘桢介绍EPS学习经验?

03

学员随机分组破冰??

在iGDP平台事务经理陈思敏的引导下,学员开展分组破冰,开展了以自我介绍、研究领域交流和模型使用经验分享为主题的讨论。小组聚焦于所在地区低碳转型的主要机遇和挑战以及希望借助EPS支持的研究展开了分享与交流。

04

EPS模型操作及分领域能力建设??

iGDP助理分析师宋曼娇展示了E

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