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2024年幼儿园中班科学水标准教案反思--第1页
2024年幼儿园中班科学水标准教案反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《奇妙水世界》中第二节
“水性质”。详细内容包括：水颜色、状态、味道、浮力等基本性质，
并通过简单实验，让孩子们观察和解水表面张力。
二、教学目标
1.让孩子们知道水基本性质，培养他们观察力和思考能力。
2.帮助孩子们理解水用途，提高他们环保意识。
3.培养孩子们动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点
教学难点：水表面张力理解。
教学重点：水颜色、状态、味道等基本性质认识。
四、教具与学具准备
教具：实验器材（玻璃杯、滴管、色素、硬币等）、教学PPT。
学具：每组一张记录表、水彩笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过展示一个水滴在玻璃板上滑动现象，引发孩子们好奇心，让
他们思考为什水滴会滑动。
2.例题讲解（10分钟）
以PPT形式展示水颜色、状态、味道等基本性质，引导孩子们观
察并回答相关问题。
3.实验探究（15分钟）
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2024年幼儿园中班科学水标准教案反思--第2页
（1）水颜色和味道。
（2）水在玻璃杯中状态变化。
（3）硬币在水中浮力。
（4）滴管向水中滴入色素，观察水表面张力。
4.随堂练习（5分钟）
让孩子们根据实验结果，填写记录表，巩固所学知识。
5.小结与讨论（5分钟）
六、板书设计
1.《奇妙水世界》
2.内容：
（1）水颜色、状态、味道
（2）水浮力
（3）水表面张力
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请画出你心中水滴形状。
（2）请举例说明水用途。
2.答案：
（1）水滴形状：可以是圆形、椭圆形等。
（2）水用途：如饮用、洗涤、灌溉等。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实验让孩子们解水性质，但在教学过程中，
要注意引导孩子们观察细节，提高他们观察能力。
2.拓展延伸：
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（1）请孩子们回家后，观察家里水龙头、洗手池等，解水循环过
程。
（2）开展环保主题活动，让孩子们知道如何保护水资源，提高他
们环保意识。
重点和难点解析
一、实验探究环节
1.安全性：确保所有实验材料对孩子们安全无害，并在实验前进
行安全教育。
2.可观察性：实验现象要明显，让孩子们能够清晰地观察到水各
种性质。
3.参与性：鼓励每个孩子都参与进来，亲手操作，增加他们体验
感。
4.指导性：在孩子们实验时，我巡回指导，及时解答他们疑问，
引导他们观察和思考。
例如，在观察水表面张力时，我准备肥皂水和水滴，让孩子们通
过比较两者接触角，直观地感受表面张力存在。我还会解释表面张力
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