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2024年幼儿园中班科学教案我们的鼻子

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“人体

奥秘”，详细内容为第三节“我们的鼻子”。通过本章学习，让幼儿

了解鼻子的基本结构和功能，认识呼吸过程，并培养幼儿保护鼻子的

意识。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿掌握鼻子的基本结构，了解鼻子的功能，知

道呼吸过程。

2.能力目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3.情感目标：培养幼儿保护鼻子的意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：鼻子的结构与功能、呼吸过程的理解。

2.教学重点：让幼儿了解鼻子的基本结构，认识鼻子的功能，学

会保护鼻子。

四、教具与学具准备

1.教具：鼻子结构图、呼吸过程图、PPT、实物模型。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）邀请幼儿观察、触摸实物模型，引导幼儿关注鼻子的外形和

功能。

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（2）提问：“你们知道我们的鼻子有什么作用吗？”“我们的鼻

子是怎么帮助我们呼吸的呢？”

2.例题讲解（15分钟）

（1）通过PPT展示鼻子的结构图，讲解鼻子的组成部分。

（2）结合呼吸过程图，讲解呼吸的过程，让幼儿了解鼻子的功能。

3.随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿动手操作，用彩笔、剪刀、胶棒等学具制作鼻子的结

构图。

（2）邀请幼儿分享自己的作品，并解释鼻子的结构和功能。

（2）提问：“我们应该怎么保护我们的鼻子呢？”

六、板书设计

1.鼻子的结构：外鼻、鼻腔、鼻窦

2.鼻子的功能：呼吸、嗅觉、过滤空气

3.呼吸过程：吸气、呼气

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们画一幅“我们的鼻子”，并标注鼻子的

结构和功能。

答案：略

2.作业题目：请小朋友们和家长一起探讨如何保护我们的鼻子，

将讨论结果记录下来。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习效果，针对幼儿

的掌握情况，调整教学方法。

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2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参观医院，了解医生是如何检查和治疗鼻子的。

（2）开展“保护鼻子”主题活动，提高幼儿的自我保护意识。

重点和难点解析

1.教学难点：鼻子的结构与功能、呼吸过程的理解。

2.实践情景引入：实物模型的观察与触摸。

3.例题讲解：鼻子的组成部分和呼吸过程的讲解。

4.随堂练习：动手制作鼻子的结构图。

5.作业设计：绘制“我们的鼻子”并标注结构与功能。

6.课后反思及拓展延伸：关注幼儿的参与度和学习效果，以及拓

展活动的实施。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.鼻子的结构与功能