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2024年幼儿园中班益智游戏教案方案合集--第1页
2024年幼儿园中班益智游戏教案方案合集
游戏一：图案拼凑
教学目标：培养幼儿观察力、逻辑思维和手眼协调能力。
教学准备：各种形状的图卡、可拼凑的底板。
教学过程：
1.引导幼儿观察各种形状的图卡，并引导他们辨认不同形状的特
点。
2.将各种形状的图卡混在一起，叫幼儿选择一个图卡，并找出相
应的形状底板。
3.让幼儿将图卡上的形状拼凑到相应的底板上，完成一副完整的
图案。
游戏二：数量排序
教学目标：培养幼儿数数的能力，提高幼儿的排序思维。
教学准备：有关数字的卡片。
教学过程：
1.引导幼儿依次数数出有关数字的卡片，如1、2、3等。
2.将这些卡片混在一起，叫幼儿选出数字最小的卡片，并将其放
在最前面。
3.延续这个过程，让幼儿依次将数字从小到大排序。
游戏三：拼图游戏
教学目标：培养幼儿观察力、空间想象力和细致动手能力。
教学准备：不完整的拼图和相应的零散碎片。
教学过程：
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2024年幼儿园中班益智游戏教案方案合集--第2页
1.展示给幼儿一个不完整的拼图，引导幼儿观察和推测图案的完
整形状。
2.将相应的零散碎片放在一起，并提供给幼儿。
3.让幼儿根据自己的观察与推测，将零散碎片拼凑在一起，完成
图案。
游戏四：数字迷宫
教学目标：培养幼儿观察力、逻辑思维和方向感。
教学准备：一幅数字迷宫图。
教学过程：
1.展示给幼儿一幅数字迷宫图，并向幼儿解释迷宫的规则。
2.引导幼儿观察迷宫图中的数字，并告诉幼儿迷宫的入口和出口
位置。
3.让幼儿根据数字及迷宫要求，依次在迷宫中找到正确的路径，
从入口走到出口。
游戏五：记忆大挑战
教学目标：培养幼儿记忆力和集中注意力。
教学准备：一组不同的卡片。
教学过程：
1.将一组不同的卡片展示给幼儿观察一段时间。
2.隐藏卡片并向幼儿提问，让幼儿回忆展示过的卡片，并一一指
出它们的特点。
3.根据幼儿的回答情况，给予相应的鼓励和引导。
总结：通过以上的益智游戏，可以培养幼儿的观察力、逻辑思
维、手眼协调能力、数数能力、空间想象力、细致动手能力、方向感
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和记忆力。教师在教学过程中要注意引导幼儿参与互动，激发幼儿的
学习兴趣和积极性。
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