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2024年大班保育员工作总结标准范本

一、班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入

小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，

必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主

学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主

起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼

儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让

幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿

能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力

都能得到很好的提高。

1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量

在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强

对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发

自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使

他们顺利适应小学的学习生活。

2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，

主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，

使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有

目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度

提高。让幼儿与幼儿大胆交流。

3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学

习的兴趣点。

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4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。

5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什

么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃

那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼

儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心

里，激发幼儿的学习兴趣。

二、卫生保健的管理

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充

足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发

展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不

安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处

理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣

服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌

子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背

撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己

收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检

查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如

电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的`睡眠姿势，防止被褥

遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝

上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼

儿都能够增强安全意识。

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