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2024年幼儿园中班班级总结

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师

与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了

较好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极

利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了

本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向

家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，

如：幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”

等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也

看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作

得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园

的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级

里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长

了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与

家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方

法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的

成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反

馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩

子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，

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让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进

幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题

活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活

动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂

亮的伞。

在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备____种食物（例如：味

道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……）家长

能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的

小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而成功

制作了“香香带”。在《过新年》主题活动中，为丰富幼儿的学习经

验，让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信：在上市场购

买年货时，请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、

物，听听市场的热闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩

子的感情。当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表。随着

主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更

加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真

琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常

会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需

要吗在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的

开展。

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

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我们开展了“欢乐跳跳跳”亲子活动，通过我们的热情邀请，全

体家长参与了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随