2024年下半年教资面试真题及解析中小学美术.pdfVIP

小学美术

篇目一《水墨动物》

中小学教师资格考试面试备课纸

报考科目：小学美术

抽题时间：2024年12月7日08:05:06

1.题目：《水墨动物》

2.内容：

（1）美丽活泼的金鱼，调皮淘气的猴哥儿，威风凛凛百兽之王……这些神态各异可爱精灵，在画家笔下一

一显露出天真有趣、生机勃勃的模样。

（2）中国画用笔有中锋、侧锋之分；墨色有浓淡、干湿变化。

3.基本要求：

（1）试讲约10分钟；

（2）授课思路要具有条理性，配合教学内容进行板书示范；

（3）引导学生分析作品对勾线、赋色和浓淡、干湿的处理；

（4）教学过程中要设计提问环节。

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一、教学目标

1.审美感知：了解猴子的动态特点，体会中国画注重传神的艺术特色。

2.艺术表现：学习中国画的用笔、用墨方法，能够运用水墨的方式创作一只猴子。

3.创意实践：运用中国写意画的笔墨特点，表现一组墨色相融、神态自然的写意猴子。

4.文化理解：激发对中国传统文化的热爱之情，增强文化自信。

二、教学重难点

重点：水墨动物的创作方法。

难点：体会中国画注重传神的艺术特色。

三、教学方法

情境法、示范法、讲授法、实践练习法。

四、教学过程

（一）导入

开展“我画你猜”的小游戏：教师在黑板上快速画出孙悟空的形象轮廓，学生说出答案，引出课题《水

墨动物》。

（二）新授

1.感知

播放古典音乐，引导学生拿毛笔跟随音乐画出自己的感受。

提问：如何用画笔表现音乐的轻重缓急？不同的节奏画出的线条有何变化？

总结：中锋画的线较细，适合勾画细节部分；侧锋画的线较粗，适合表现大面积的部位；墨有浓、淡、

干、湿的变化。

2.理解

（1）展示《天伦之乐》与真实的猴子的照片。

提问：画中的猴与生活中的猴一样吗？有何区别？

总结：二者有明显不同。画中的猴子在外轮廓上进行了概括，动作上则稍作夸张，比较传神。

（2）放大《天伦之乐》的细节。

提问：画家是如何用笔、用墨的？设色方面有什么特点？

总结：画家在作画时抓住了猴子的神态特征，用笔中锋侧锋结合，干湿并用；墨色也有浓淡、干湿的

变化；设色方面主要在猴子的面部、耳朵及怀里的水果上稍作点缀。

3.创造

示范：水墨猴子的画法。

①铅笔起稿；②中锋勾勒面部，侧锋画出四肢，后淡墨大笔抹出背部；③添画尾巴及五官细节；④分

部位设色，完成。

（三）练习

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2.教师播放音乐，学生伴随着音乐开始作画。

（四）展评

形式：开展“奇趣动物园”的班级画展。

评价：从画面内容、勾线、笔墨、赋色等多角度评价作品。

（五）小结

小结：师生共同总结本课的主要内容，强调中国画注重笔墨、传神的审美趣味。

作业：将作品带回家进行装裱，装点自己的居室。

五、板书设计

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1.什么叫墨分五色？

【参考答案】

“墨分五色”是中国画的专用术语，指的是由于水分多少，墨色呈现出的“焦、浓、重、淡、清”的

不同变化。

2.这节课的教学目标是什么？

【参考答案】

结合课本内容及学生特点，本课的教学目标设置为：

（1）审美感知：了解猴子的动态特点，体会中国画注重传神的艺术特色。

（2）艺术表现：学习中国画的用笔、用墨方法，能够运用水墨的方式创作一只猴子。

（3）创意实践：运用中国写意画的笔墨特点，表现一组墨色相融、神态自然的写意猴子。

（4）文化理解：激发对中国传统文化的热爱之情，增强文化自信。

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二