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2024年幼儿园中班教案《万花筒》含反思--第1页
2024年幼儿园中班教案《万花筒》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《儿童艺术素养》第四章《多彩的世
界》第三节《万花筒》。详细内容包括：认识万花筒的结构，了解万
花筒的原理；通过观察和操作，培养幼儿对色彩、形状的感知；指导
幼儿动手制作万花筒，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标
1.知道万花筒的结构和原理，能描述万花筒中的色彩和形状变化。
2.培养幼儿对色彩、形状的感知能力，提高审美情趣。
3.培养幼儿动手操作、合作交流的能力，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点
教学难点：理解万花筒的原理，动手制作万花筒。
教学重点：认识万花筒的结构，观察和感知万花筒中的色彩和形
状变化。
四、教具与学具准备
教具：万花筒、多媒体课件、彩色纸、剪刀、胶水等。
学具：每组一份万花筒、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.导入：通过展示万花筒，引导幼儿观察和描述其中的色彩和形
状变化，激发幼儿兴趣。
2.新课内容：
（1）认识万花筒的结构，讲解万花筒的原理。
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（2）通过多媒体课件，让幼儿观察万花筒中的色彩和形状变
化。
（3）教师示范如何制作万花筒，并讲解制作过程中的注意事
项。
3.实践操作：
（1）幼儿分组，每组按照教师的要求，合作制作一个万花筒。
（2）制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4.展示与评价：
（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对每组的作品进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计
1.万花筒的结构：镜筒、三棱镜、彩色纸片等。
2.万花筒的原理：光的反射和折射。
七、作业设计
1.作业题目：制作一个属于自己的万花筒。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过观察、操作、合作等方式，让幼儿充分了解
了万花筒的结构和原理，提高了幼儿的动手操作能力和创造力。但在
教学过程中，对个别幼儿的关注度不够，需要加强。
2.拓展延伸：
（1）让幼儿尝试用不同的材料制作万花筒，观察和比较其效
果。
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（2）引导幼儿关注生活中的对称美，发现生活中的万花筒现
象。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的明确；
2.实践操作环节的指导；
3.作业设计的个性化与拓展延伸的深度；
4.课后反思的准确性与改进措施的可行性。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点解析
教学难点在于万花筒原理的理解和动手制作的过程。万花筒的原
理涉及光的反射和折射，这是物理学的基础知识，对于幼儿园中班的
幼儿来说较为抽象。因此，教师需要用生动的语言和形象的动作来解
释这一原理，可以通过动画或实物演示来帮助幼儿理解。在制作过程
中
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