第23课《范进中举》课件+2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

23范进中举;

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读书改变命运，自古而来，知识分子把修身、齐家、治国、平天下作为自己的人生追求，自隋唐科举开启“以文选人”以来，读书人跨越阶层，改变命运的祈愿就维系在“科举”上。

在他们身上发生了许多悲喜交加、令人唏嘘的故事。今天我们要跟随作者吴敬梓了解一个关于清朝的读书人的故事。;

把握故事情节，体会鲜明的对比手

法和高度的讽刺艺术。

学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的方法。

认识科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。;

范进中举;

吴敬梓(1701年~1754年),清代小

说家，字敏轩，又字粒民，晚号文木老人，又因自家乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称秦淮寓客。代表作长篇小说《儒林外史》是中国小说史上一部带有开创意义的杰作，奠定了中国讽刺小说的基石，对后世文学的影响巨大而深远。;

“儒林”指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。

“外史”意思是非正史，指野史、杂史和以描写人物为主的旧小说之类。

《儒林外史》主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。以写实主义描绘各类人士对于功名富贵的不同表现，真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。;

《儒林外史》大约成书于1750年，即吴敬梓50岁左右时，它

主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。雍正、乾隆年间，清朝统治者在逐步镇压武装起义的同时，又大兴文字狱，以设博学宏词科为诱饵，用考八股、开科举笼络士人，提倡以理学为统治思想，这些都束缚了知识分子的思想。吴敬梓看透了这种黑暗的政治制度和腐朽的社会风气，他反对八股文，反对科举制度，憎恶士人们热衷功名利禄的风尚。他把这些不满反映在他的长篇小说《儒林外史》里。他以讽刺的手法，对这些丑恶的现象进行了深刻的揭露和有力的批判，显示出他的民主主义思想色彩。;

故事背景

范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回周学道校

士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。;

桑梓sāngzǐ:古代人们喜欢在住宅周

围栽植桑树和梓树，后来人们以此借指故乡。

侥幸jiǎoxìng:偶然得到成功或意外地免于不幸。

不省人事bùxǐngrénshì:指人昏迷，失去知觉。

不由分说bùyóufēnshuō:不容人分辩解释。;

知识链接

童试

岁试

科试

乡试

会试

殿试;

参加童试，参加童试的人称为儒童或_童生。

录取“入学”后称为生员，又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为三级：乡试：乡试取中后称为举人，第一名称

为_解元，第二至十名称亚元。会试：参加会试的是举人，取中后

为贡士，第一名称为会元。殿试：参加殿试的是贡士，取中后统称为_进士。殿试分_三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称_状元，第二名俗称_榜眼_,第三名俗称探花，合称为三鼎甲。;

文体知识

古典讽刺小说一般分两种：一种是寄寓性讽刺，主要从神魔小说中孕育出来；一种是写实性讽刺，主要从世情小说中孕育出来。狭义的讽刺只指后一种写实性讽刺小说。它用夸张的手法和嘲讽的态度，揭露、抨击了社会的黑暗和时弊，但对社会本质的认识，有很大局限性。代表作有吴敬梓的《儒林外史》,李伯元的《官场现形记》等。;

找出这篇小说的三要素，把握故事情节。

人物：范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。

情节：范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度。环境：封建科举制度下的世态人情。;

1.找出这篇小说的三要素，把握故事情节。

2.听读课文，给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。

3.课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的?;

整体感知

2.给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。

第一部分(1~2):范进进学回家到中举前穷困潦倒、受尽屈辱的生活状况。第二部分(3~9):范进中举后“发疯”和胡屠户治疯”的过程。

第三部分(10-11):范进中举后，其社会地位发生了显著的变化。